3．日常生活中，人們常常將水果、蔬菜、熟食和奶制品等食品，保存在冰箱的冷藏室中保鮮．人們的這種習慣是利用了下列關于細菌等微生物的那種特性（　�。�
A．微生物休眠B．細菌數(shù)量極少
C．低溫能殺死細菌D．低溫能抑制細菌繁殖

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，水果、蔬菜、熟食和奶制品等食品，保存在冰箱的冷藏室中保鮮，溫度降低，能抑制細菌的繁殖，據(jù)此解答．

解答 解：A、在低溫下，微生物不會休眠，錯誤；
B、在低溫下細菌少量不會減少，錯誤
C、低溫不能能夠殺死細菌，錯誤；
D、低溫能抑制細菌的繁殖，正確；
故選：D．

點評 掌握食品腐敗的原因，了解微生物生活的條件是解題關鍵．可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．將基因組成為AA的黃色玉米的花粉授到基因組成為aa的紅色玉米的柱頭上，所結玉米果皮的基因組成和顏色分別是（　�。�
A．aa、紅色B．Aa、紅色C．AA、黃色D．Aa、黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在炎熱的夏天，從室外進入溫度較低的空調房間，人體將發(fā)生的生理變化是（　�。�
A．尿液減少，排出的尿液中尿素的質量分數(shù)變大
B．在神經(jīng)等調節(jié)下皮膚血管的口徑變小
C．散熱量增加，產(chǎn)熱量減少
D．小腦中的體溫調節(jié)中樞興奮性增強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）血管①②③④中流動脈血的是①．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“1、2、3”叫做排泄．過程“2”排出的物質有水、無機鹽、尿素等．
（3）假設圖中的a是淀粉的消化產(chǎn)物，那么在消化道中參與“淀粉→a”這一過程的消化液有唾液、腸液、胰液．
（4）小腸吸收的a進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的A腔（選填A、B、C、D）
（5）組織細胞內(nèi)分解有機物需要氧氣共同參與分解，百米賽跑時體內(nèi)的供能的文字表達式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（6）上述各生理活動能順利進行，是受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．當遇到有人突然暈倒或溺水等情況時，先判斷他有無呼吸和意識后，立即撥打120急救電話，求助急救中心，以挽救患者的生命．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗：
①將此裝置移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉
綠素溶解到酒精中；
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）實驗結果發(fā)現(xiàn)，三片葉片都變?yōu)樗{色，實驗失敗的原因是沒有將此裝置進行暗處理，葉片中原有的淀粉遇碘變藍．
（2）若各操作步驟正確，通過上述的對照實驗可以得出的結論是①二氧化碳是光合作用的原料②光是光合作用的必要條件．
（3）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動，在人體中只進行②表示的生理活動．在人體中生理活動②是由血液循環(huán)運輸來的氧氣通過氣體的擴散作用進入組織細胞，在組織細胞中的線粒體中完成的．式②中的能量最終來源是式①中的光能．
（4）分析乙圖，可以看出光合作用強度受溫度、光照強度的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人的性別決定與性染色體有關，則男性的表示方法是XY．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物均是采用現(xiàn)代生物技術得到的，其中所用的技術與其他三項不同的是（　�。�
A．克隆羊多利B．巨型小鼠C．抗蟲煙草D．轉基因大豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一般情況下，女子體細胞中染色體組成是（　　）
A．23對+XXB．22對+XXC．22對+XYD．22條+X

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