【題目】如圖是幾種常見(jiàn)植物的分類(lèi)情況，圖中4種植物親緣關(guān)系最近的是（ ）

A.水杉和玉米
B.水杉和花生
C.玉米和水稻
D.花生和水稻

【答案】C
【解析】解：A、水杉屬于裸子植物，玉米屬于被子植物中的單子葉植物，二者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故A錯(cuò)誤；
B、水杉屬于裸子植物，花生屬于被子植物中的雙子葉植物，二者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故A錯(cuò)誤；
C、玉米和水稻都屬于被子植物中的單子葉植物，因此二者親緣關(guān)系最近，故B正確；
D、花生屬于被子植物中的雙子葉植物，而水稻屬于被子植物中的單子葉植物，二者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故D錯(cuò)誤；
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類(lèi)的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，以及對(duì)分類(lèi)的單位的理解，了解根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化

B．嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

C．試管嬰兒指用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并在試管內(nèi)發(fā)育成嬰兒

D．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一部分,下列錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中3、5、6合稱(chēng)為腎單位

B. 如果濾過(guò)作用發(fā)生障礙,則會(huì)出現(xiàn)糖尿病

C. 在尿的形成過(guò)程中對(duì)血液起重吸收作用的結(jié)構(gòu)是6

D. 圖中5內(nèi)的液體成分和4內(nèi)的比較,主要是它不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西雙版納有一種能預(yù)報(bào)風(fēng)雨的粉紅色小花——“風(fēng)雨花”。暴風(fēng)雨來(lái)臨前，由于氣溫高、氣壓低，“風(fēng)雨花”體內(nèi)的開(kāi)花激素猛增而開(kāi)放出許多花朵。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物離不開(kāi)環(huán)境

C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀(guān)察的材料必須薄而透明。小奇同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀(guān)察，他能觀(guān)察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（）

A．一根頭發(fā) B．一塊葉的下表皮

C．一塊吸水紙 D．一塊刀片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近100多年來(lái)，科學(xué)家在德國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了7具始祖鳥(niǎo)化石，始祖鳥(niǎo)化石證實(shí)鳥(niǎo)類(lèi)起源（ ）
A.古代魚(yú)類(lèi)
B.古代兩棲類(lèi)
C.古代爬行類(lèi)
D.古代哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系．請(qǐng)分析回答：

（1）從如圖可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和等因素，它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的和能量．
（2）如圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和物質(zhì)循環(huán)．
（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的作用進(jìn)入生物體的．而植物、動(dòng)物的作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中．
（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括因素和人為因素兩類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于線(xiàn)形動(dòng)物的是( )

A. 蟯蟲(chóng) B. 鉤蟲(chóng) C. 蛔蟲(chóng) D. 血吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你能區(qū)分事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)嗎？下列陳述不屬于觀(guān)點(diǎn)的是（ ）

A. “露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式

B. “東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力

C. 在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類(lèi)化石

D. 亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的

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