20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)C．細(xì)胞雜交D．雜交
A
本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。人們常說(shuō)的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞。陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故選A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

寶玉和黛玉是表兄妹。從科學(xué)的角度看，如果他們結(jié)婚，那么（  ） 
A．后代都患遺傳病
B．后代患遺傳病的可能性增加
C．后代無(wú)生育能力
D．親上加親，后代更優(yōu)秀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法中，違反我國(guó)婚姻法和計(jì)劃生育政策的是
A．近親結(jié)婚B．晚婚C．晚育D．少生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以前，我國(guó)某些偏僻的農(nóng)村傻子較多，個(gè)別村莊甚至成“傻子村”，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最可能原因是(    )
A．對(duì)外界事物了解少B．食物中缺少碘C．早婚早育的人多D．近親結(jié)婚者多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果夫妻雙方的基因組成都是Dd ,其后代的基因組成有可能有哪幾種情況（  ）
A、DD、Dd    B、Dd、dd    C、DD、D d、dd     D、Dd

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

決定由耳垂的基因叫顯性基因（用D表示），三對(duì)基因Dd,dd,DD性狀表現(xiàn)了幾種耳垂形式
A．0B．1C．2D．3

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

仔細(xì)閱讀下面提供的資料，理解其意并回答問(wèn)題。
2013年1月1日起施行的《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，明確提出紅綠色盲患者不能申請(qǐng)駕照。從遺傳學(xué)角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺(jué)的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體上，而Y染色體上沒(méi)有。因此，人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因組成分別表示為：ＸＢＹ（正常男性）、ＸＢＸＢ（正常女性）、ＸＢＸｂ（正常女性、攜帶者）、ＸｂＹ（色盲男性）、ＸｂＸｂ　（色盲女性）。由此可見(jiàn)，色盲是伴Ｘ隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個(gè)X染色體上同時(shí)都有b才會(huì)患病。根據(jù)父母是否色盲，可以推測(cè)出子女的情況。 例如：父親為色盲，母親基因組成和表現(xiàn)均正常，則他們的孩子表現(xiàn)全部正常，遺傳圖解如下：

（1）如果一對(duì)夫婦中，父親色覺(jué)正常，母親為色覺(jué)正常的攜帶者，他們的基因組成分別為_(kāi)____________，這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲男孩的幾率是_____________。
（2）如果母親是色盲，那么兒子_________（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。
（3）一對(duì)夫婦中，一方為色盲，一方色覺(jué)正常，推測(cè)他們子女的色覺(jué)情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，這對(duì)夫婦的基因組合分別為   (     )
A．ＸｂＹ和ＸＢＸＢB．ＸＢＹ和ＸｂＸｂ
C．ＸＢＹ和ＸＢＸｂD．ＸｂＹ和ＸＢＸｂ

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1和2示人體細(xì)胞中的一對(duì)染色體，a、b和B示染色體上的基因。下列各組合中可稱為“等位基因”的是（   ）
A．A和aB．a(chǎn)和BC．A和BD．B和B

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是（  ）
A．一對(duì)染色體B．一個(gè)細(xì)菌
C．一個(gè)DNA片段D．一個(gè)精子

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