【題目】人們在養(yǎng)金魚的魚缸內(nèi)，通常放置一些水草，這樣做的主要目的是（ ）
A.增加觀賞價值
B.增加水中氧氣
C.提供魚的食物
D.清除水中雜質(zhì)

【答案】B
【解析】綠色水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時間的存活，故B是正確的。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】利用光合作用的實質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑色的小貓生出來一只花貓，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是( )
A.能呼吸。
B.能排出體內(nèi)的廢物。
C.能生長與發(fā)育。
D.能遺傳和變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小羊“多莉”形成過程的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的。

（3）DNA上有指導(dǎo)_____的全部信息，“多莉”的長相與_____羊基本一樣，這說明DNA主要存在于細(xì)胞核中，也有少數(shù)的特點(diǎn)與A羊相似，這說明還有少量DNA存在于_____中。

（4）“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由_____發(fā)育而成的。融合細(xì)胞在分裂過程中，_____的變化最為明顯，其主要成分是DNA和_____，因而保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞的DNA是一樣的。

與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是____。

（2）你吃進(jìn)的瘦肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)，最終轉(zhuǎn)變成了____。

（3）[____]（填序號）分泌的膽汁雖不含消化酶，但可以促進(jìn)____的消化。

（4）正常人進(jìn)餐后，淀粉最終轉(zhuǎn)變成的____會進(jìn)入血液，導(dǎo)致血糖濃度升高，但很快又會逐漸降至正常水平，這主要靠____（某種激素）的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖心臟的四個腔中，肌肉層最厚的腔及其所連的血管是（ ）

A.② 肺靜脈

B.④ 主動脈

C.③ 肺動脈

D.① 上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在寒冷環(huán)境中直打哆嗦，這是對環(huán)境的一種現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于運(yùn)動系統(tǒng)的功能的是（ ）
A.運(yùn)動
B.營養(yǎng)
C.保護(hù)
D.支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，其處理如下：A試管：加入饅頭碎屑少許和2ml唾液，并充分?jǐn)嚢�，B試管：加入饅頭碎屑少許和2ml清水，并充分?jǐn)嚢�；將A、B兩試管同時置于37℃溫水中10分鐘。據(jù)此下列說法中錯誤的是（　�。�

A.該實驗可探究唾液對淀粉的消化作用B.試管中滴加碘液振蕩，A內(nèi)液體會變藍(lán)

C.兩支試管放入燒杯中水浴加熱利于控制溫度D.37℃是唾液分解饅頭碎屑的最適溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心理健康不包括（　�。�
A.智力發(fā)育正常，有自知之明
B.有良好的人際關(guān)系
C.有“江湖義氣”，朋友有難，拔刀相助
D.經(jīng)常保持穩(wěn)定、樂觀的良好情緒

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同步練習(xí)冊答案