將耳各部分結(jié)構(gòu)與其功能連起來：
1.外耳                 a．產(chǎn)生、傳導(dǎo)振動(dòng)
2.中耳                 b．收集、傳導(dǎo)聲波
3.內(nèi)耳                 c．把聲音刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)
1—b、2—a、3—c

試題分析：耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導(dǎo)聲波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，外界聲波傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，振動(dòng)傳導(dǎo)到聽小骨后，由于聽骨鏈的作用，大大加強(qiáng)了振動(dòng)力量，起到了擴(kuò)音的作用；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，前庭和半規(guī)管與人的位覺有關(guān)，耳蝸是聽覺感受器的所在處，與人的聽覺有關(guān)，聽小骨的振動(dòng)刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過（    ）
①聽小骨   ②鼓膜   ③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞
A．聲波→①→②→③→④→⑤
B．聲波→④→②→①→③→⑤
C．聲波→④→①→②→③→⑤
D．聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

近視的眼球前后徑過       ,或者晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜    方。近視眼可以配戴    透鏡矯正。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的眼球結(jié)構(gòu)好象一架照相機(jī)，其中具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是：
A．角膜B．鞏膜C．脈絡(luò)膜D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一位汽車司機(jī)看到紅燈立刻剎車，請(qǐng)依據(jù)下圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是       →      →       →        →       （填序號(hào)）。
（2）成像過程中主要是通過　　　　　的調(diào)節(jié)，來看清遠(yuǎn)近不同的物體，“紅燈”物像形成的部位在　　　　　　　。
（3）通過調(diào)節(jié)         大小可以使司機(jī)在明、暗處都能看清物體。
（4）沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長時(shí)間距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致　　　　曲度過大，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的　　　　　方，造成近視眼。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題：
（1）語文課上，你感覺到了尿意，面對(duì)著課堂精彩的誘惑，你堅(jiān)持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受____________的控制。
（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水。這種反應(yīng)屬于__________反射，大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有________________________________。
（3）上體育課的時(shí)候，你一個(gè)漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地送入籃筐，贏得了一片掌聲。在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是[   ]_____________。
（4）你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實(shí)驗(yàn)，膝跳反射的效應(yīng)器應(yīng)該是______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下側(cè)甲、乙、丙三幅圖表示雙凸透鏡成像裝置，請(qǐng)據(jù)此回答問題。

(1)若進(jìn)行如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，使白紙板上形成清晰物像。對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)分析，白紙板相當(dāng)于       ，透鏡相當(dāng)于       。
(2)蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個(gè)凸度稍大的凸透鏡(如乙圖)，此
時(shí)白紙板上的物像還清晰嗎？       (填“清晰”或“不清晰”)。此時(shí)若向       (填“左”或“右”)移動(dòng)白紙板，可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像。
(3)不移動(dòng)白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個(gè)適當(dāng)?shù)?u>       透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像(如丙圖)。
(4)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)M了晶狀體的凸度過大，使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成       (填“近”或“遠(yuǎn)”)視。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)視力正常的人不論看較近或較遠(yuǎn)的物體都能看清楚，主要是因?yàn)?nbsp;            （    ）
A．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)B．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
C．瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)D．晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到        ，產(chǎn)生的震動(dòng)通過           傳到內(nèi)耳，刺激     內(nèi)的感覺細(xì)胞，再通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺。

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