【題目】如圖是一食物網(wǎng)簡圖．有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.X、Y、Z都是草食動物
B.圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動
C.從數(shù)量上分析，X+Y+Z＞蝗蟲
D.草是生產(chǎn)者，其他為消費者
【答案】D
【解析】解：A．此食物網(wǎng)中，X直接以草為食，屬于草食性動物；Y既可以以草為食，又可以以蝗蟲為食，因此屬于雜食性動物；Z以蝗蟲為食，屬于肉食性動物，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能量流動的特點．能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)，但是物質(zhì)是循環(huán)流動的，B錯誤；
C、綠色植物處在第一營養(yǎng)級，數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少．X和蝗蟲只是競爭關(guān)系，單獨從數(shù)量上分析，Y和Z的數(shù)量均小于蝗蟲的數(shù)量，但是三者之和與蝗蟲數(shù)量關(guān)系無法判定，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者是綠色植物，動物為消費者，腐生細菌和真菌是分解者，D正確．
故選：D．
在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（8分）圖一是多年生常綠草本植物，高達40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達1米, 成熟的具有鉤刺的果實可鉤掛在動物的毛上，藉以散布他處。請你運用所學知識回答下列問題：
（1）圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類植物的莖內(nèi)有了 組織，所以可以長得比較高大，我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。
（2）圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是：______________
（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？
（4）生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（5分）以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題
（1）以上幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當?shù)慕巧?/span> 。它們的營養(yǎng)方式都屬于 。
（2）圖D是 的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖.
（3）ABE在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成 。
（4）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學道理嗎？ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．蒸騰作用只在白天進行
B．葉是植物進行蒸騰作用的主要器官
C．陰雨天移栽植物，可以提高成活率
D．蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農(nóng)田栽培中，合理密植可以提高單位面積產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列解釋中正確的是
A．害蟲大量繁殖 B．雜草生長旺盛
C．種內(nèi)競爭激烈 D．成熟期大大延遲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖完成下列問題：
（1）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，血液處于______血管中．
（2）通過你的觀察發(fā)現(xiàn)，此處血管的特點是______，判斷的依據(jù)是______．
（3）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，______、______、______由血液進入組織細胞，______、______從組織細胞進入血液．
（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的______內(nèi)被利用．
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