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【題目】把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是提供（ ）

A. 食物 B. 氧氣 C. 能量 D.二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：新鮮水草可以為魚提供部分食物，但不是主要的目的，A錯誤；新鮮水草進行光合作用，為魚提供氧氣是主要目的，B正確；在魚缸內放新鮮水草不是提供能量，C錯誤；魚生活不需要二氧化碳，D錯誤，故選B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，請用你學過的知識進行解答。

材料一 在我們生活的環(huán)境中，有很多的病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關。最新監(jiān)測數據顯示，2019年2月份全國手足口病報告病例已經達到上萬例。鑒于手足口病導致的重癥和死亡病例多由EV71病毒為主，手足口病防控的重點工作之一就是要求各地加強EV71滅活疫苗接種指導，提高疫苗的接種率。

材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖一、圖二所示），對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

（1）通過對以上資料的分析可知，手足口病傳染病具有_____和_____兩大特點；EV71病毒是引起手足口病的_____。

（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV7I疫苗，這在傳染病的預防措施中屬于_____；從免疫學的角度看“疫苗”屬于_____。

（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應該馬上對患者實施心肺復蘇。在施救過程中，圖一中所示甲、乙二人施救的先后順序應該是_____。

（4）遇到外傷出血患者需及時止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應在[_____]處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體小腿和足的相連部分稱為

A．膝 B．肘 C．踝 D．臀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對家人的拇指能否向背側彎曲這一性狀進行了調查，并繪制了家族遺傳關系圖譜(如圖)。若相關顯性、隱性基因分別用D、d表示，請據圖回答下列問題：

(1)根據圖中的性狀表現，可以判斷隱性性狀是_____________

(2)圖中3和4的拇指都不能向背側彎曲，8的拇指也不能向背側彎曲，這種現象在生物學上稱為________。8的基因組成為Dd的可能性是______________________。

(3)姑姑為小明生了一個小表妹9。由圖可知，9的基因組成是______________________。

(4)3和4的拇指都不能向背側彎曲，7的拇指能向背側彎曲，這種現象在生物學上稱為________。

(5)圖中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的______(填數字)，4產生的精子的染色體組成為___________________

(6)小明每次問媽媽“妹妹是從哪兒來的？”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但他心里明白，妹妹是在母親的________內發(fā)育成成熟的胎兒后，從母體分娩出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善．

（1）實驗方法與步驟：

①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自_____，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間，實驗時最好使螞蟻處于_____狀態(tài)；

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島；

③先將螞蟻放在B島上，_____放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為；

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化；

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水），觀察螞蟻的行為表現．

（2）實驗結果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物；

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”從_____島爬向_____島；

步驟⑤：

（3）實驗結論：螞蟻依靠_____進行通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題：

（1）圖中表示無性生殖方式的是圖_____。圖②是_____生殖。

（2）圖①中的繁殖技術稱為_____，其中a為_____，該過程的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結合。

（3）圖②是高等植物有性生殖的_____過程，該過程中c與d結合形成的_____將發(fā)育成種子的胚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組養(yǎng)分不是人體內的能源物質，但對維持正常生命活動卻很重要（ ）

A．糖類、維生素

B．維生素、無機鹽

C．蛋白質、脂肪

D．礦物質、蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示結構，回答有關問題：

（1）骨骼肌是由[]________和[]________兩部分構成，其生理學特點是________，從構成生物體的結構層次上分析，一塊骨骼肌應屬于________層次．

（2）關節(jié)是由________　（填寫序號）三部分構成，[8]的表面覆蓋一層光滑的[3]________，這樣既可減少運動時兩骨之間的摩擦，又可緩沖運動時的震蕩．

（3）當你手提一重物時，[10]所處的狀態(tài)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”．某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)．根據實驗示意圖回答下列問題．

（1）科學探究的過程一般包括： ；收集與問題相關的信息； ；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論．

（2）該實驗中實驗組是 ．（填A或B）

（3）該實驗的變量是 ．

（4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是 ．

（5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受 的影響．

（6）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學重復了多次實驗．

（7）結論： ．

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