【題目】2010年5月20日，美國科學家宣布世界首個“人造生命”誕生。研究人員先人工合成了一種細菌DNA，再植入另一個內部被掏空的細菌細胞內，該細菌不斷繁殖形成菌落（如圖）。對于人造生命技術，下列啟示或論述不合理的有（ ）

A．細胞仍是生命存在的重要結構

B．能培育具有特殊功能的“人造細菌”服務人類

C．必須警惕此技術給人類可能帶來的巨大風險

D．由此技術可預見人工制造的高等動植物將會很快出現(xiàn)

【答案】D

【解析】細胞是生物體結構和功能的基本單位。“人造生命”技術的誕生，意味著人類可以創(chuàng)造出攜帶特定遺傳信息的生命體，定制有益細菌來服務于人類。但也必須警惕此技術給人類可能帶來的巨大風險：很多人擔心此研究成果會被用來合成大量生化武器，造成恐怖威脅，更有人預言，這項技術如果運用得不好，或在培植“人造生命”中若稍有差錯，很可能制造出人類無法控制的奇怪生物，這可能會導致一場人類浩劫。但目前的“人造生命”還只是一個單細胞的細菌而已，離合成復雜的高等動植物還為時尚遠。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生二氧化碳

B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，避免對實驗造成干擾

C. 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D. 若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)簡圖，請分析回答下面問題．

（1）圖③所示的器官是 ， 其作用是 ．
（2）受精卵形成的部位是在[] ， 胎兒發(fā)育場所是在[] ．
（3）胎兒最后由[]產出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于細菌主要特征的是（ ）
A.多細胞組成
B.孢子生殖
C.生活都需要氧氣
D.無成形的細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是轉基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術中的 ___________技術。

（2）將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，受精卵在小鼠的哪個器官內發(fā)育成新個體？___。其間胚胎和母體通過___和____進行物質交換。

（3）在這項研究中，被研究的性狀是____。

（4）轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運用的生物技術對應起來。

①輔助生殖技術 ；②轉基因技術 ；③仿生技術 ；④克隆技術 ；

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸運動模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中（一）表示_________過程，這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(2)圖中（二）表示_________過程，這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官，是__________的場所，它有哪些特點與此相適應_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是

A. 菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近

B. 綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關系最近

C. 合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多

D. 分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系近

查看答案和解析>>

同步練習冊答案