6．如圖是家蠶發(fā)育的各階段過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出它的正確發(fā)育順序（　　）
A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．②③④①

分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．
昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育；
不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲(chóng)、蟋蟀就屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此，家蠶的發(fā)育順序?yàn)閳D中②受精卵、③幼蟲(chóng)、④蛹、①成蟲(chóng)；可見(jiàn)D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解家蠶的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．左心室的壁最厚，其正確解釋是（　�。�
A．左心室收縮時(shí)要將血液送到全身，收縮力最強(qiáng)
B．左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部，收縮力最強(qiáng)
C．左心室接受全肺的血液，承受的壓力最大
D．左心室接受全身的血液，承受的壓力最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單敘述的是（　�。�
A．適者生存、不適應(yīng)者淘汰的過(guò)程B．生物為了生存而競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程
C．有利變異不斷加強(qiáng)鞏固的過(guò)程D．食肉動(dòng)物和草食動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．花粉成熟后，從花藥落到（　�。┥系倪^(guò)程稱(chēng)為傳粉．
A．花瓣B．花柱C．柱頭D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
從繁殖后代的角度來(lái)看，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是由圖中②④⑥（填序號(hào)）構(gòu)成的⑧和由③⑤（填序號(hào)）構(gòu)成的⑨，其中子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將來(lái)發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于內(nèi)分泌腺的一組是（　�。�
A．睪丸、腎上腺、汗腺、唾液腺B．垂體、胰島、腎上腺、睪丸
C．胰腺、胰島、甲狀腺、汗腺D．卵巢、腎上腺、唾液腺、甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答；

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜．
你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？呼吸作用
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用需要葉綠體（光合作用在葉綠體中進(jìn)行）；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用需要二氧化碳作原料．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要光．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．周日，小鳳陪同父母到果園采摘草莓，小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲“好疼��！”爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭．”小風(fēng)不好意思的笑了．如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）小風(fēng)手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于非條件反射．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，神經(jīng)沖動(dòng)的傳到途徑是③→②→①→⑤→④（用序號(hào)和箭頭表示）．
（2）小風(fēng)的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反應(yīng)屬于條件反射，需要大腦皮層參與，這種反應(yīng)是是（填“是”或“不是”）人類(lèi)特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．W 腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案