【題目】（ ）是生物的特征，實質(zhì)是有機物分解，釋放能量。

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

【答案】A

【解析】

呼吸作用是生物吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。

A．呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，能量為生命活動提供動力，故A符合題意。

B．光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，故B不符合題意。

C．蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程，有利于降低葉片的溫度，提高濕度，促進(jìn)水分的吸收，故C不符合題意。

D．吸收作用是根吸收水分，無機鹽必須溶解于水中才能運輸，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出的是（　　）

A.液泡B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂，說明它（ ）

A.在進(jìn)行呼吸B.對外界刺激能做出反應(yīng)C.怕碰撞D.害羞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）

A.海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分

C.生態(tài)系統(tǒng)由綠色植物、動物和微生物組成

D.各生態(tài)系統(tǒng)之間是孤立的，沒有任何聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了（ ）。

A.地?zé)崮?/span>B.石油C.煤D.天然氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用主要通過（ ）進(jìn)行的。

A.葉片B.根C.莖D.葉脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”造成這一差異的主要環(huán)境因素是（ ）

A.陽光B.水C.溫度D.病蟲害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假定在由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿的數(shù)量將會（ ）

A.緩慢下降B.先上升后下降C.保持相對穩(wěn)定D.迅速下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A.會長大的鐘乳石B.會跳舞的機器人C.珊瑚D.病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案