【題目】探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37°C溫水中10分鐘。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D.37°C溫水模擬的是人口腔內(nèi)的溫度
【答案】B
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。
A.①號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不變藍(lán);②號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管饅頭塊與唾液沒(méi)有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色,A正確。
B.②③有兩個(gè)變量(唾液和饅頭塊),變量不唯一,因此不能形成對(duì)照,所以不可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,B錯(cuò)誤。
C.①②唯一的變量是唾液,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”,因此①②對(duì)照,C正確。
D.37℃溫水模擬的是人體的體溫,因?yàn)樵诖藴囟认旅傅幕钚宰顝?qiáng),D正確。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )
A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,表現(xiàn)為有耳垂,某對(duì)夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無(wú)耳垂。則這對(duì)夫婦的基因型是( 。
A. 都是Aa B. 都是AA C. 都是aa D. 分別是AA和Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次郊游中,某同學(xué)不慎摔傷,傷口出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救( )
A. 趕緊去醫(yī)院
B. 撥打120,同時(shí)用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住
C. 用消毒紗布包扎
D. 撥打120,同時(shí)用止血帶將血管的近心端扎住
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明奶奶的眼睛老花看不清藥品說(shuō)明書,他應(yīng)將除哪個(gè)以外的藥品信息告訴奶奶( 。
A. 生產(chǎn)日期、有效期 B. 是不是廣告推薦的
C. 功能、用法、用量 D. 不良反應(yīng)、禁忌癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程,①-⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc 分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
B.②為胃液,對(duì)蛋白質(zhì)起到初步消化的作用
C.消化液③能將脂肪分解為甘油和脂肪酸
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:酒后駕駛已經(jīng)成為交通事故的第一大“殺手”,酗酒到底會(huì)對(duì)人體造成什么傷害?某生物小組做了“酒精對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
①配制體積分?jǐn)?shù)分別為0.25%、1%、10%、20%的酒精;
②取5個(gè)燒杯,編號(hào)為A、B、C、D、E;
③在A燒杯中加入100 mL清水,其他4個(gè)燒杯中分別加入100 mL不同濃度的酒精;
④向5個(gè)燒杯中分別投入10只活的、大小基本一樣、生活能力強(qiáng)的水蚤,10 min后取出水蚤制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)10 s內(nèi)水蚤心跳的次數(shù),結(jié)果如圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,探究的問(wèn)題是:_____?
(2)上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A燒杯組的目的是_____。
(3)全班各小組分別測(cè)定了水蚤在不同濃度的酒精中10s內(nèi)的心跳次數(shù),為減少誤差,應(yīng)怎樣處理全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?_____。
(4)小東將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖的曲線,由圖分析可以得出結(jié)論:_____。
(5)通過(guò)本次探究,你受到了哪些啟示?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.X曲線代表的物質(zhì)在A部位部分被相關(guān)酶催化分解成了葡萄糖
B.Y曲線代表的物質(zhì)在D部位快速被消化是膽汁中酶作用的結(jié)果
C.蛋白質(zhì)在C部位經(jīng)胃蛋白酶的催化作用相當(dāng)一部分被徹底分解
D.D部位是食物消化的主要場(chǎng)所
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