【題目】生物進(jìn)化過程中最可靠的證據(jù)是（ ）

A．地層 B．化石 C．火山噴發(fā) D．巖漿

【答案】B

【解析】

試題分析：在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進(jìn)化來的等；生物進(jìn)化最直接、最主要的證據(jù)是化石。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)是利用________________ 的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的____________ 和 __________，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于生物的是（ ）

A．病毒 B．大腸桿菌 C．恐龍化石 D．冬眠的蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中 示植物細(xì)胞，①是 _； 示動物細(xì)胞。控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②___。

（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]_ ___結(jié)構(gòu)中。

（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 （填圖中的數(shù)字序號）。

（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答下列問題。

(1)從體形來看,絕大多數(shù)動物身體呈___對稱,這種體形使其運動更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好地捕食與御敵。

(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動物的體表具有___,B類動物的體表具有____。

(3)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有_______。與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過____從母體獲得營養(yǎng)。

(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表各選項中概念間的關(guān)系與如圖不相符的是（　�。�

選項

1

2

3

4

A

生物多樣性

生物種類多樣性

基因多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

菜豆

D

綱

目

科

屬


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：_______________________

（3）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗（______）

A.觀察葉片結(jié)構(gòu) B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分化結(jié)果形成了

A．組織 B．系統(tǒng) C．器官 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖,據(jù)圖回答問題。

(一)(二)

(1)(一)圖中食物由[ ]_____進(jìn)入;在[ ]___被內(nèi)胚層細(xì)胞消化,食物殘渣由[ ]___排出。

(2)水螅特有的捕食和防御的利器是___,在[ ]___處分布最多。

(3)由(一)圖可以看出,經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱為____對稱。

(4)(二)圖示中[1]所指的結(jié)構(gòu)是___。

(5)渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分,呈___對稱。

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