【題目】進化與適應是重要的生命觀念之一，下列相關敘述中，不正確的是（ ）

A. 魚類用鰓呼吸，與水生的生活環(huán)境相適應

B. 渦蟲身體呈兩側對稱，與陸生的生活環(huán)境相適應

C. 蛔蟲體表有角質層，與寄生的營養(yǎng)方式相適應

D. 昆蟲身體具有兩對翅，與飛行的運動方式相適應

【答案】B

【解析】魚類用鰓呼吸，吸收水中的氧氣，與水生的生活環(huán)境相適應，A正確；渦蟲身體呈兩側對稱，與水生生活環(huán)境相適應，B錯誤；蛔蟲體表有角質層，具有保護作用，與寄生的營養(yǎng)方式相適應，C正確； 昆蟲身體具有兩對翅，與飛行的運動方式相適應，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單一的馬尾松林，容易發(fā)生松毛蟲的危害。而多種喬木樹林組成的混交林中，這種單一性的蟲災不大容易發(fā)生。這個事實說明，生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，相互間的_____能力越強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖，據(jù)圖回答: .

(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[]____________發(fā)育來的，也是由丙圖中的[]____________發(fā)育來的；甲圖中結構[2]是由乙圖中的[]_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的[]________發(fā)育來的；甲圖中結構[3]是由乙圖中的[]__________發(fā)育來的.

(2)將甲圖中的[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖_________的結構相似.

(3)菜豆種子的基本結構包括[ ]_________和_________。其中______________是新植物的幼體.

(4)芽在發(fā)育時，分生組織經(jīng)過細胞的_______________，形成新的枝條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶絲生產(chǎn)在我國有著悠久的歷史，若要保證蠶絲產(chǎn)量，應該在家蠶發(fā)育的哪個時期給予充足的食物供應（ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化曲線。下列有關敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在AB段，膈肌收縮，胸廓的上下徑增大

B. 在AB段，肋骨間的肌肉收縮，胸廓擴張

C. 在BC段，膈肌舒張，膈肌下降

D. 在BC段，肋骨間的肌肉舒張，胸腔的容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中是植物的不同組織，以下說法正確的是（　�。�

A. 圖片中按從左到右的順序為上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織、分生組織

B. 營養(yǎng)組織的細胞壁薄，具有儲存營養(yǎng)的作用

C. 保護組織的細胞呈管狀，主要對植物體起支撐作用

D. 輸導組織的細胞呈細長形，對植物起支撐作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學對種子的萌發(fā)非常好奇，于是動手做了實驗，實驗步驟如下：

（1）取2個廣口瓶，將脫脂棉花塞入瓶內

（2）將10粒綠豆種子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后，各取1粒放入培養(yǎng)瓶中，然后小心地往里加水至剛好覆蓋綠豆種子，分別在瓶外壁做上記號A、B

（3）將A培養(yǎng)瓶放在溫暖有光處，B培養(yǎng)瓶放在相同溫度的黑暗處，請回答下列問題

①小明同學的實驗目的是：探究______。

②小明同學的實驗設計存在不足，請指出一處不足，并改正______。

③小明改進實驗后，每天記錄觀察，發(fā)現(xiàn)光照處和黑暗處種子萌發(fā)的過程都如圖，通過實驗：小明得出結論：種子的萌發(fā)______（填“需要“或者”不需要“）光。

小明還觀察到，放在黑暗中的培養(yǎng)瓶萌發(fā)出來的幼苗和我們平時吃的綠豆芽比較相似，顏色較淺，陽光下萌發(fā)的綠豆芽顏色較綠較深，說明幼苗的健康生長______（填“需要”或者“不需要”）光。

④在土壤處發(fā)芽的綠豆胚芽是鉤狀，這種形狀有什么意義？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)在我們的運動中起著重要的作用。下列關于關節(jié)特點的描述，正確的是（ ）

A. 牢固但不靈活 B. 靈活但不牢固

C. 既牢固又靈活 D. 既不牢固又不靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這種行為屬于（ ）

A. 學習行為 B. 遷徙行為

C. 社會行為(社群行為) D. 防御行為

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同步練習冊答案