河蚌的貝殼是由下列哪一結(jié)構(gòu)分泌形成的
A．外套膜B．斧足C．鰓D．唾液腺
A

試題分析：河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔。當(dāng)我們掰開(kāi)一個(gè)河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)，蛤、蚌類(lèi)的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層，這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類(lèi)似的一層，叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的，從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能。故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動(dòng)物是
A．蚯蚓B．鯉魚(yú)C．褐馬雞D．金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底�！毕铝嘘P(guān)于詩(shī)中所述生物的描述，錯(cuò)誤的是（  ）
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B．鷹用氣囊完成氣體交換
C．尾鰭能控制魚(yú)的前進(jìn)方向
D．它們都有適應(yīng)各自環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了能夠回到故鄉(xiāng)的河流中產(chǎn)卵繁衍后代，大麻哈魚(yú)必須經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)的長(zhǎng)途跋涉。在長(zhǎng)途跋涉過(guò)程中，之所以能夠躲過(guò)激流險(xiǎn)灘，主要原因是（  ）
A．身體兩側(cè)具有側(cè)線B．用鰭游泳
C．用鰓呼吸D．體表覆蓋鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)有漫長(zhǎng)的海岸線，眾多的江河湖泊，因此魚(yú)類(lèi)十分豐富，據(jù)調(diào)查我國(guó)的淡水魚(yú)就有1000多種，其中屬于四大家魚(yú)的是                                 （     ）
A．鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、大馬哈魚(yú)
B．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C．鯽魚(yú)、烏魚(yú)、草魚(yú)、鯧魚(yú)
D．鰱魚(yú)、黃花魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

魚(yú)類(lèi)在昏暗中游動(dòng)也不至迷失方向，主要原因是：
A．有眼 B．身體兩側(cè)有側(cè)線 C．有耳D．眼前面有鼻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，這是魚(yú)的    (    )
A．運(yùn)動(dòng)器官B．排泄器官C．感覺(jué)器官D．消化器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停地交替張合，魚(yú)的這種行為主要是為了（   ）
A．呼吸B．取食C．喝水D．平衡身體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

魚(yú)類(lèi)生活在水中，靠                           和                      的擺動(dòng)及                           的協(xié)作進(jìn)行游泳，用             呼吸。魚(yú)身體內(nèi)有脊柱，屬于                                    動(dòng)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案