自然界中的動物和植物之間的關系是（　�。�
A．互惠互利、和諧統(tǒng)一B．相互獨立
C．相互競爭D．相互對立
自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．如動物在取食的同時還能夠幫助植物傳粉：如蜜蜂采集的花粉裝滿了足上的花粉筐，在取食花蜜時，花的柱頭上有黏液，花粉筐中的花粉就沾在花的柱頭上，這樣就幫助植物傳播了花粉．植物可以直接或間接地為動物提供食物來源．可見A正確．
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

魚的運動器官是______，在平衡中起最重要作用的是______，產(chǎn)生前進動力和控制方向的是______，感知水流和測定方向的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于兩棲動物特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A．成體在水中用鰓呼吸，在陸地用肺呼吸
B．其生殖和發(fā)育擺脫不了對水環(huán)境的依賴
C．幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸
D．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

你觀察過水中的魚嗎？魚在水中總是不停地大口吞水，它這是在（　�。�
A．平衡身體B．進行呼吸
C．散發(fā)體內熱量D．攝取食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

動物能夠維持______；動物能夠幫助植物______，使這些植物能夠順利地繁殖后代；動物能夠幫助植物傳播______，有利于擴大植物的分布范圍．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是______結構圖：
（1）生活環(huán)境：水草豐茂的______．結構：身體由口、______、消化腔和______組成．
（2）結構簡單的______動物，身體呈______狀，體壁僅由______構成，消化腔有______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國東海深海中的黃魚能“感知水流、測定方向”的結構是（　�。�
A．全身鱗片B．尾鰭C．側線D．鰾

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據(jù)下面提供的圖片資料，歸納鳥類動物適于飛翔的特點．

（1）體型及體表覆蓋物______；
（2）前肢及肌肉______；
（3）呼吸方面______；
（4）骨骼______；
（5）消化及其他方面______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在家兔體內，把體腔分成胸腔和腹腔的結構是（　　）
A．胃B．膈C．小腸D．盲腸

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