15．同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
B．無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等，它們沒(méi)有學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物界中，只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大

分析 從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

解答 解：A、動(dòng)物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，學(xué)習(xí)行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，錯(cuò)誤．
B、無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等，它們也有學(xué)習(xí)行為，只是學(xué)習(xí)能力弱，錯(cuò)誤．
C、不同動(dòng)物都具有學(xué)習(xí)能力，但學(xué)習(xí)能力是有差別的．動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差．例如走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室，而走復(fù)雜迷宮的老鼠學(xué)習(xí)就快得多，因此并不是只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為，錯(cuò)誤．
D、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程
（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖．
（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的D（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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（2）③的液體是原尿，是經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用形成的
（3）正常情況下，③主要成分為葡萄糖大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽 和尿素等物質(zhì)，
（4）④的液體是尿液．圖中腎小管  具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖 吸收回血液．

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