實驗探究

某同學(xué)在“探究花生果實大小的變異”實驗中,采用了兩種方法:其一是選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施;另一種方法是選取大小相同的同一花生品種(大粒),種在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收獲后觀察、比較果實的大小。

(1)方法一中:

你提出的問題是______________________________________________?

你做出的假設(shè)是______________________________________________。

你的結(jié)論是__________________________________________________。

(2)方法二中:

你提出的問題是______________________________________________?

你做出的假設(shè)是______________________________________________。

你將得出的結(jié)論是____________________________________________。

(3)通過實驗,證明生物的變異分__________的變異和__________的變異,分別由__________和__________的改變引起。

(1)大花生果結(jié)出的果實一定大些嗎   大花生果實結(jié)出的果實比小花生果實結(jié)出的果實大些   大花生果實結(jié)出的果實要大些(平均) 

(2)相同大小的果實在不同的條件下結(jié)出的果實一樣大嗎   相同大小的果實在不同的條件下結(jié)出的花生果實大小不同    大粒花生果實在不同的條件下結(jié)出的果實不相同(大小差異很大) 

(3)遺傳的    不遺傳的    遺傳物質(zhì)    環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?自貢模擬)請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題:
(1)做“觀察植物細(xì)胞”實驗時,必需先制成玻片標(biāo)本,才能夠觀察,一般情況下,我們在實驗中制成的玻片標(biāo)本叫做
臨時裝片
臨時裝片
.某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡,影響觀察,若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片,將氣泡移出視野,移動載玻片的方向應(yīng)該是
左下方
左下方

(2)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

(3)對在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時,為了重點觀察菌落的形成,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號為1號和2號.
B.在實驗室內(nèi),打開1號培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開2號培養(yǎng)皿,用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請回答:
①此實驗中用無菌棉棒擦取手心,其目的是排除細(xì)菌和真菌來自
棉棒
棉棒

②此實驗設(shè)計中有兩個明顯的錯誤,請你指出錯誤的地方,并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究
某同學(xué)在“探究花生果實大小的變異”實驗中,選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施,收獲后觀察、比較果實的大。
(1)你提出的問題是
大花生果結(jié)出的果實一定大嗎
大花生果結(jié)出的果實一定大嗎
?
(2)你做出的假設(shè)是
大花生果結(jié)出的果實比小花生果結(jié)出的果實大些
大花生果結(jié)出的果實比小花生果結(jié)出的果實大些

(3)你的結(jié)論是
大花生果結(jié)出的果實比小花生果結(jié)出的果實大(平均)
大花生果結(jié)出的果實比小花生果結(jié)出的果實大(平均)

(4)通過實驗,證明生物的變異分
遺傳
遺傳
的變異和
不遺傳
不遺傳
的變異,分別由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
環(huán)境
環(huán)境
的改變引起.
(5)計算并比較兩個品種的花生果實長度各自的平均值后,得出的結(jié)論是生物的性狀是由
基因(或遺傳物質(zhì))
基因(或遺傳物質(zhì))
決定的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

實驗探究
某同學(xué)在“探究花生果實大小的變異”實驗中,選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施,收獲后觀察、比較果實的大。
(1)你提出的問題是______?
(2)你做出的假設(shè)是______.
(3)你的結(jié)論是______.
(4)通過實驗,證明生物的變異分______的變異和______的變異,分別由______和______的改變引起.
(5)計算并比較兩個品種的花生果實長度各自的平均值后,得出的結(jié)論是生物的性狀是由______決定的.

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科目:初中生物 來源:2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

實驗探究
某同學(xué)在“探究花生果實大小的變異”實驗中,選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施,收獲后觀察、比較果實的大。
(1)你提出的問題是______?
(2)你做出的假設(shè)是______.
(3)你的結(jié)論是______.
(4)通過實驗,證明生物的變異分______的變異和______的變異,分別由______和______的改變引起.
(5)計算并比較兩個品種的花生果實長度各自的平均值后,得出的結(jié)論是生物的性狀是由______決定的.

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