【題目】顯微鏡是生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材中常用的儀器,請(qǐng)回答下列關(guān)于顯微鏡操作的問(wèn)題。
(1)在顯微鏡下觀察的像是__________像,計(jì)算放大倍數(shù)的方法是__________。圖甲中,在顯微鏡下看到的黑藻葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D),其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)該是__________(順時(shí)針/逆時(shí)針)。
(2)對(duì)比圖乙和圖丙,兩個(gè)圖像誰(shuí)使用的目鏡放大倍數(shù)大__________
A. 圖乙 B. 圖丙 C. 一樣大 D. 不確定
(3)要在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙所示的狀態(tài),首先把玻片往__________方移動(dòng),然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。
【答案】 倒 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積 逆時(shí)針 D 左下
【解析】使用顯微鏡觀察時(shí),觀察材料必須是薄而透明,厚薄均勻。
(1)顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像,給一個(gè)字母或者文字,最好把這個(gè)字母或者文字寫到紙上,旋轉(zhuǎn)180度,也就是倒過(guò)來(lái)看,就可以了。字母b顯微鏡下看到的就是q;但是細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向不變,所以觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较,則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針。
(2)對(duì)比圖乙和圖丙,由于沒(méi)有說(shuō)明物鏡的放大倍數(shù),所以這兩個(gè)圖像誰(shuí)使用的目鏡放大倍數(shù)大不確定。
(3)在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,要在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙所示的狀態(tài),首先把玻片往左下方移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅對(duì)滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究.
(1)是不是它的葉片沒(méi)有氣孔?小江制作了海芋葉表皮臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)葉表皮上有____,數(shù)量較多,即它可以通過(guò)該結(jié)構(gòu)蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因,氣孔的張開(kāi)和閉合受____控制.
(2)是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)?觀察發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔,葉片邊緣兩圓環(huán)狀葉脈中的導(dǎo)管與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出.可見(jiàn),生物的結(jié)構(gòu)與功能是__的.
(3)如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率(毫克/小時(shí):mg/h.據(jù)圖推斷下列正確的是___
A.在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率
B.在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C.在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率
D.在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率
(4)植物體能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部,水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,不是與吸收功能相適應(yīng)的是( )
A.小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛
B.小腸內(nèi)有多種消化酶
C.小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察水中游泳的鯽魚時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水,由鰓孔排水,這是鯽魚在
A. 濾取食物 B. 平衡身體 C. 調(diào)節(jié)比重 D. 呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體呼吸系統(tǒng)中,對(duì)吸入的氣體具有溫暖、清潔、濕潤(rùn)作用的器官是( )
A.鼻 B.喉 C.氣管 D.肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種生物的繁殖方式,據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果把上述的五種繁殖方式分為兩類,其中哪兩種可以劃為一類? , 其后代具有特性.
(2)水蜜桃味美汁多,生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是圖[] , 其新個(gè)體成活的關(guān)鍵是 .
(3)圖丁所示的生殖類型屬于 , 其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)由發(fā)育來(lái).
(4)若要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大批康乃馨等花卉幼苗,生產(chǎn)上常利用的技術(shù)是圖[] .
(5)圖甲所示昆蟲的發(fā)育過(guò)程類型屬于發(fā)育,此發(fā)育類型的昆蟲還有(單一例).昆蟲有不同的發(fā)育類型,這是長(zhǎng)期的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的進(jìn)出植物體的.
(2)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]的效率;此過(guò)程發(fā)生在乙圖[]中.
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]內(nèi)含有糖分.
(4)根據(jù)溫度對(duì)光合作用、呼吸作用的影響,我們可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量.
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