Question

7．目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家  裝飾品等．為探究鉛對人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實驗處理如表．30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示．

項目 組別	注射劑	劑量	注射方法	檢測方法
甲	？	每千克體重注射10毫克	每3天皮下注射1次	每10天檢測1次血紅蛋白含量
乙	含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙	含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

（1）本實驗所提出的問題是鉛對小白鼠的健康有影響嗎？
（2）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應注射5%的葡萄糖溶液．你對該實驗作出的假設是：鉛對小白鼠的健康有影響．
（3）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是C．
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結論與假設一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗
（4）比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同，可以看出小白鼠體內鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是：體內鉛的含量越多，血紅蛋白下降越多．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）、（2）對照實驗是唯一變量實驗，“若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛”，除“有無鉛”條件不同外，其他條件都應該相同，所以甲組應注射5%葡萄糖溶液，乙組是實驗組，甲組是對照組．本實驗所提出的問題是鉛對小白鼠的健康有影響嗎？該實驗作出的假設是：鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康有影響．
（3）按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．所以“當假設與實驗結果不相符時”，正確的做法是如實記錄，重新再做一次實驗，故選C．
（4）根據(jù)如圖，得出該實驗的結論是”：
①“由甲和乙曲線可知”，甲小白鼠體內無鉛血紅蛋白含量幾乎不變，乙小白鼠體內含鉛血紅蛋白含量明顯下降，因此鉛能（能，不能）影響小白鼠體內血紅蛋白含量；
②“由乙和丙曲線可知”，“小白鼠體內鉛的含量越高”，其體內血紅蛋白含量越低．
故答案為：
（1）鉛對小白鼠的健康有影響嗎
（2）5%的葡萄糖 
（3）C  
（4）體內鉛的含量越多，血紅蛋白下降越多

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握實驗中控制變量和設置對照實驗以及科學探究的實驗數(shù)據(jù)的分析與讀圖能力．