(2012?泰安)地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)是(  )
分析:自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量.
解答:解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機物(儲存化學能)+氧氣
由上可知,綠色植物光合作用的意義有三個,①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,不僅被植物自身利用,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料.同時釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動物、人呼吸利用.
②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能.是自然界的能量源泉.
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.
由這三大意義可知:綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了有機物、氧氣.可見D符合題意.
故選:D
點評:本題考查了光合作用的知識,可以依據(jù)光合作用的原理進行分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解,請分析回答:
1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進行①過程的細胞結(jié)構(gòu)是
葉綠體或無機物合成有機物,并放出氧
葉綠體或無機物合成有機物,并放出氧
,①過程所發(fā)生的變化是
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
進行過程②時伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是
釋放有機物中的能量
釋放有機物中的能量

(2)圖中③④所代表兩類生物其中
(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
(3)除了碳循環(huán),自然界還時刻進行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地從根部的
根毛
根毛
從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的
氣孔
氣孔
向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環(huán).
(4)縱上所述綠色植物通過
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)練習徒手切片時,右手要捏緊兩片并緊的刀片,主要目的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖,在一個裝有約3/5容積溫開水的透明玻璃瓶中,加入20克葡萄糖和適量的酵母,震蕩后再在瓶口套一個擠憋了的小氣球,放在溫暖的地方.幾天后,將會發(fā)現(xiàn)( 。
①瓶內(nèi)液體中有氣泡冒出 ②氣球不斷地脹大 ③氣球的一部分被吸入瓶口 ④去掉氣體,在瓶口能嗅到淡淡的酒味.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案