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下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少       部分和          者。
②如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將           。
③在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關系的生物因素是                  ，對鼠有間接關系的生物是            。
①非生物   ； 分解   ②增加.。③草、狐、蛇、鷹 ；   兔

試題分析:：①食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構．食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．食物網中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，要構成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和非生物部分．
②由于鷹和狐都以兔為食，所以當狐的數量減少時，鷹由于食物增加而數量會增加．
③生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．該食物網有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→鷹．通過這些分析對鼠有直接關系的生物因素是 草、狐、蛇、鷹 ，對鼠有間接關系的生物是兔
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力，最有效的方法是
A．增加食物網中的生物種類B．減少分解者的數目
C．改變環(huán)境的溫度D．減少消費者的數目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫
A．生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)平衡
C．碳一氧平衡 D．適者生存

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

真菌、細菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因為
A．吸收代謝廢物
B．能為其他生物提供食物來源
C．能分解有機物，使之變?yōu)闊o機物，供綠色植物再利用
D．吸收二氧化碳，釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法中，不正確的是（  ）
A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的
B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，生物種類越多，調節(jié)能力越強
C．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們相互交錯形成食物網
D．在食物鏈中，人的營養(yǎng)級最高，因此人獲得物質和能量的機會最小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力最強的是
A．溫帶草原B．熱帶雨林C．一片農田D．一條小河

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“草→兔→狐”食物鏈中，若捕殺狐使其滅絕，則兔的數量會（    ）
A．先迅速上升后急劇下降B．迅速上升，不會下降
C．仍保持相對穩(wěn)定D．保持緩慢上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“一山不容二虎”這句諺語，用生態(tài)學的觀點來解釋應是
A．虎的性情孤僻，不喜歡群居
B．虎是營養(yǎng)級別很高的生物，可得到的能量少，個體數量也就少
C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了
D．虎的個體大，生活的空間也大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對穩(wěn)定性。（   ）

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