A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞死亡 |
分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成組織.
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等.因此組織的形成依賴于細(xì)胞分化.細(xì)胞分化如圖:
.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化和組織的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水果食用前用清水適當(dāng)浸泡 | |
B. | 買肉類食品時(shí),要查看是否有檢疫合格證等 | |
C. | 買袋裝食品時(shí),一定要查看生產(chǎn)日期等信息,判斷是否過(guò)了保質(zhì)期 | |
D. | 發(fā)霉變質(zhì)的食品一定不能食用,但為了不浪費(fèi),可以回收給農(nóng)民喂豬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛 | B. | 玉米的黃粒和圓粒 | ||
C. | 豌豆的高莖和矮莖 | D. | 玫瑰的紅花和綠葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高空氣濕度 | |
B. | 調(diào)節(jié)氣候 | |
C. | 產(chǎn)生的蒸騰拉力是從下到上運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力 | |
D. | 浪費(fèi)水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 田野中的各種植物和蛇、蛙等動(dòng)物 | |
B. | 陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等因素 | |
C. | 上述A、B選項(xiàng)的總和 | |
D. | 上述A、B選項(xiàng)的總和加上田野里的其他蝗蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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