【題目】洪澇災(zāi)害發(fā)生后，農(nóng)田中大量莊稼死亡的主要原因是土壤中

A. 水分不足 B. 空氣不足 C. 溫度太低 D. 養(yǎng)分流失

【答案】B

【解析】

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。

農(nóng)田積水過(guò)多，水淹，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致根爛掉而死亡；要及時(shí)排水，目的是保證根的氧氣供給，使根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日走在綠地上比馬路上涼爽是因?yàn)榫G色植物的________ 作用，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠草是生產(chǎn)者，它通過(guò)_____作用制造有機(jī)物供其他生物生存的需要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】餐桌上的“白果”產(chǎn)生于現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物，具有“活化石”美稱，該植物是：

A. 銀杏 B. 板栗 C. 蓮子 D. 薏米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在調(diào)查活動(dòng)中，將鯉魚(yú)、帶魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蝦歸為一類(lèi)，將松、銀杏、蜜蜂、玫瑰、喜鵲歸為一類(lèi)，他們的歸類(lèi)方法是

A. 按照生物的數(shù)量 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白天下過(guò)雨后，經(jīng)常見(jiàn)到蚯蚓爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ?/span>

A. 土壤中缺少空氣，蚯蚓爬到地面上來(lái)進(jìn)行呼吸

B. 蚯蚓爬到地面上來(lái)飲水

C. 土壤中食物減少，蚯蚓爬到地面上來(lái)進(jìn)行覓食

D. 潮濕的地面有利于蚯蚓運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)部位的骨連接是半活動(dòng)的骨連接（ ）

A. 肩B. 肘C. 脊椎骨間D. 顱骨間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是( )

A. 大腦B. 小腦C. 腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案