【題目】?jī)?chǔ)藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫是為了降低呼吸作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過(guò)這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力．不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的，種子的貯藏條件，對(duì)種子壽命的長(zhǎng)短起著十分明顯的影響．貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期．如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短．因此貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于胸腔內(nèi)的器官是（ ）

A. 心臟和胃 B. 心臟和肝臟

C. 膽囊和肺 D. 心臟和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的．下列選項(xiàng)中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A.人
B.含羞草
C.細(xì)菌
D.感冒病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的______________、______________和______________等特征統(tǒng)稱(chēng)為性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）魚(yú)的身體呈_________型，有利于在游泳時(shí)減少水的阻力。

（2）魚(yú)的體側(cè)有E是________，作用是______________________________。

（3）魚(yú)的體表覆蓋__________,皮膚能分泌___________，有利于減少水的阻力。

（4）魚(yú)用_________呼吸。

（5）魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是________，有協(xié)助運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究范疇的是（　�。�
A.風(fēng)雨雷電
B.月季開(kāi)花
C.大雁南飛
D.身體長(zhǎng)高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)途徑包括：________循環(huán)和________循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性．

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