4．嫁接是常用的營(yíng)養(yǎng)繁殖方法，能否成活的關(guān)鍵是砧木和接穗的形成層對(duì)齊．營(yíng)養(yǎng)繁殖的優(yōu)點(diǎn)：能夠更好地保持親本優(yōu)良性狀，不易變種，而且繁殖速度快．

分析 扦插，壓條，嫁接，這三種繁殖方式都沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于保持親本的優(yōu)良性狀．

解答 解：嫁接時(shí)，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．
     無(wú)性生殖指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．
故答案為：形成層；優(yōu)良性狀；快．

點(diǎn)評(píng) 了解無(wú)性生殖的知識(shí)，理解嫁接成活的關(guān)鍵，即可作出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，糖尿病患病率不斷升高，尿常規(guī)檢測(cè)對(duì)糖尿病的診治有重要意義．科研人員選取108例糖尿病患者作為觀察組，另從同期參加常規(guī)體檢的人中選取108例無(wú)糖尿病的體檢者作為對(duì)照組，進(jìn)行尿常規(guī)檢測(cè)，結(jié)果如表．
檢測(cè)項(xiàng)目對(duì)照組觀察組
尿糖0108
蛋白質(zhì)1097
紅細(xì)胞1292
白細(xì)胞1494
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）兩組研究對(duì)象在性別、平均年齡等方面均無(wú)顯著差異，目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響．
（2）表格中的對(duì)照組尿糖為0表明正常人的尿液中不應(yīng)含有葡萄糖，原因是④腎小囊中的原尿，在流經(jīng)⑤（填圖中編號(hào)）時(shí)，全部的葡萄糖會(huì)被重吸收進(jìn)入毛細(xì)血管里．
（3）正常人的尿液中不應(yīng)出現(xiàn)血細(xì)胞，對(duì)照組中少數(shù)人的尿液中有血細(xì)胞，出現(xiàn)問(wèn)題的結(jié)構(gòu)除腎臟外可能還有輸尿管、膀胱、尿道．
（4）當(dāng)人體中胰島素分泌不足時(shí)，血糖濃度會(huì)高出正常值，進(jìn)而引發(fā)糖尿�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．據(jù)如圖所示的人體生理活動(dòng)示意圖，回答：
（1）過(guò)程1表示呼吸運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人體與外界的氣體交換．當(dāng)我們吸氣時(shí)，膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，外界氣體進(jìn)入肺．
（2）過(guò)程2表示吸收過(guò)程，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入了血液，蛋白質(zhì)的消化最終產(chǎn)物是氨基酸，它經(jīng)過(guò)2過(guò)程進(jìn)入了血液．
（3）a、c、d表示人體排出代謝廢物的三種方式，這三種生理過(guò)程都被稱為排泄．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．若尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是（　�。�
A．收集管B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是分解者；該此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是鷹；如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是體溫是否恒定．
（3）蛇與鷹存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，蛇稱為影響鷹生活的生物因素．
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類和數(shù)量．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．被子植物和人體的受精分別在什么地方進(jìn)行（　　）
A．胚珠，輸卵管B．花粉管，輸卵管C．胚珠，子宮D．花粉管，子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下不屬于非條件反射（　�。�
A．碰到針尖立刻縮手B．吃杏時(shí)，唾液腺分泌大量唾液
C．嬰兒吮吸奶頭D．見(jiàn)到青杏便分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．豬籠草長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲，把它歸類為植物的主要依據(jù)是（　　）
A．有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．長(zhǎng)在土壤中不會(huì)自由移動(dòng)
C．依靠捕捉昆蟲等小動(dòng)物來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)D．常綠，葉的構(gòu)造復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）以上生物中，屬于單細(xì)胞生物的是衣藻，屬于被子植物的是楊梅，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是蜜蜂．
（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次角度看，楊梅果實(shí)屬于器官．（選填“細(xì)胞”、“組織”、“器官”）
（3）金魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動(dòng)．

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