A. | 植物體水分輸送:根毛→根的導管→莖的導管→葉的導管→氣孔 | |
B. | 人體內血液運輸:右心室→肺動脈→肺泡毛細血管→肺靜脈→右心房 | |
C. | 神經沖動的傳遞:效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器 | |
D. | 番茄的一生:種子萌發(fā)→植株成熟→傳粉→開花→受精→結出果實(內含種子) |
分析 這是一道綜合性較強的題目,涉及到:一、植物水分運輸?shù)耐緩;二、尿液形成的過程;三、反射弧的結構;四、被子植物的生長發(fā)育,需對以上知識點全面掌握.
解答 解:A、植物吸收水分的主要結構是根尖成熟區(qū)的根毛,水和無機鹽的運輸管道是導管,而篩管是運輸有機物.因此,植物水分運輸?shù)耐緩剑焊膶Ч堋o的導管→葉的導管→氣孔,A正確;
B、肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,血液與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血,B錯誤;
C、反射弧由五部分組成,即感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器,神經沖動沿反射弧傳導的途徑是:神經沖動→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,C錯誤;
D、一株完整的綠色開花植物是通過種子來繁殖后代的,在適宜的條件下,種子萌發(fā),發(fā)育成幼苗,幼苗生長,之后開花,花開放之后,要經過傳粉和受精才能結出果實和種子.即:種子萌發(fā)→植株生長→開花→傳粉→受精→結果,D錯誤.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原、B淋巴細胞、免疫球蛋白 | B. | 氨基酸、胰島內的細胞、生長激素 | ||
C. | 葡萄糖、肌肉細胞、尿素 | D. | 脂肪、唾液腺內的細胞、脂肪酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白露山的生產者是各種植物和我們人類 | |
B. | 芝堰水庫中太陽→浮游植物→小蝦→小魚是其中的一條食物鏈 | |
C. | 芝堰水庫中的所有魚類是一個生物群落 | |
D. | 白露山生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和霉菌都屬于真核生物 | B. | 細菌是靠分裂進行生殖的 | ||
C. | 霉菌通過孢子來繁殖后代的 | D. | 霉菌的霉落比細菌的菌落大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 會出大量的汗,應及時喝水來補充能量 | |
B. | 呼吸、心跳加快,可以為運動系統(tǒng)提供更多的氧氣 | |
C. | 體內消耗的化學能全部轉化為人和繩子的機械能 | |
D. | 跳繩動作的協(xié)調性和身體的平衡主要由大腦負責 |
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