A. | 強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處 | |
B. | 生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 | |
C. | 人類社會應該高速發(fā)展,但不能以破壞生態(tài)平衡為代價 | |
D. | 圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展,更能改善環(huán)境 |
分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是地球上所有生物唯一的家園,我們要愛護它.
解答 解:A、強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處,是保護生物圈,A正確;
B、生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物的共同家園,我們要愛護它,B正確;
C、人類社會應該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為了代價,是為了保護生物圈,C正確;
D、圍海造田破壞了生物圈,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否進行細胞分裂 | B. | 能否由母體直接產(chǎn)生新個體 | ||
C. | 有無生殖細胞的形成 | D. | 有無精卵細胞的結(jié)合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從結(jié)構(gòu)層次上說,地瓜屬于器官 | |
B. | 依形態(tài)結(jié)構(gòu)不同分類,地瓜屬于其他生物 | |
C. | 從生物體構(gòu)成說,地瓜屬于果實 | |
D. | 地瓜的結(jié)構(gòu)層次中有系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物雖然個體微小,但是與人類的生活有著密切的關(guān)系 | |
B. | 多數(shù)單細胞生物是魚類的天然餌料 | |
C. | 草履蟲對污水的凈化有一定的作用 | |
D. | 所有的單細胞生物對人類都是有利的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不患遺傳病 | B. | 縮小遺傳病的發(fā)病范圍 | ||
C. | 減少患顯性遺傳病的機會 | D. | 減少患隱性遺傳病的機會 |
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