在下圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落：甲處較小且表面光滑黏稠，乙處為褐色且呈絨毛狀，以下判斷錯誤的是

[　　]

A．甲處可能是細(xì)菌或真菌的個體

B．甲處可能是某種細(xì)菌的菌落

C．乙處可能是某種真菌的菌落

D．乙處可能是由一種霉菌形成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?天津）小明設(shè)計了一個細(xì)菌培養(yǎng)實驗：將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌，洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示．請分析回答

（1）根據(jù)小明的實驗過程，你認(rèn)為他要探究的問題是
手上有沒有細(xì)菌？
手上有沒有細(xì)菌？
．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是
對照
對照
；培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經(jīng)過
高溫
高溫
處理可以排除實驗外其他細(xì)菌的干擾．你預(yù)期幾天后，
甲
甲
培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落較多．
（3）如果實驗結(jié)果與你的預(yù)期一致，你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？
要做到飯前、便后洗手
要做到飯前、便后洗手
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

⑴你認(rèn)為　　同學(xué)的設(shè)計合理，理由是　            　。
⑵本實驗中，細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自　                　。
⑶放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為　          　             。無菌操作的目的是　                                         。

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科目：初中生物 來源：2014屆福建廈門梧侶學(xué)校初二上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：探究題

我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。

甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，

分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

   ⑴你認(rèn)為　 　同學(xué)的設(shè)計合理，理由是　                    　 。

⑵本實驗中，細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自　       　。

⑶放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為　          　 。無菌操作的目的是　         。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：填空題

（5分）我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的 細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

⑴你認(rèn)為　 　同學(xué)的設(shè)計合理，理由是　             　 。

⑵本實驗中，細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自　                 　。

⑶放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為　           　              。無菌操作的目的是　                                          。

 

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