為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
(1)提出的問(wèn)題:______?
(2)做出假設(shè):______.
(3)實(shí)驗(yàn)方案:
①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤(rùn),2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
④觀(guān)察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā).
根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏______.
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響?答:______.
③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改:每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的______.設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置______.
(1)根據(jù)題意可提出的問(wèn)題為:廢電池對(duì)生物的生長(zhǎng)有影響嗎?
(2)作出的假設(shè):廢電池對(duì)生物的生長(zhǎng)有影響.
(4)①探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一,除了變量不一樣,其它條件要都一樣,且都是適宜條件,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的外界條件水分.
②從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,不能說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響,由(2)可知,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子缺乏適宜的外界條件水分.也可能是水分的原因?qū)е碌模?br>③由前兩題可知,想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改,即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水,使種子萌發(fā)的外界條件適宜.探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照組,只有通過(guò)對(duì)比才能得出科學(xué)的結(jié)論,2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的就是做對(duì)照.
故答案為:(1)廢電池對(duì)生物的生長(zhǎng)有影響嗎?
(2)廢電池對(duì)生物的生長(zhǎng)有影響.
(3)水分;不能;水分;對(duì)照
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

楊樹(shù)的蒸騰作用有利于根對(duì)水分的吸收,同時(shí),蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中,增加了空氣的濕度.這個(gè)實(shí)例說(shuō)明( 。
A.生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
B.生物對(duì)環(huán)境具有依賴(lài)性
C.生物首先要適應(yīng)環(huán)境
D.生物能適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水生植物往往有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu),這一現(xiàn)象說(shuō)明了( 。
A.環(huán)境能制約生物B.環(huán)境能決定生物的特性
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物不能適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

大耳狐、枯葉蝶、雷鳥(niǎo)都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境.______(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,分析回答下列問(wèn)題:
(1)生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化也會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生這樣或那樣的影響.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱(chēng)為_(kāi)_____.影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素有______(兩種)、生物因素有______(兩種).
(2)在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少;蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔;生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)到60毫米,等等事實(shí)都說(shuō)明現(xiàn)在生活的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這說(shuō)明適應(yīng)是______的.
(3)______是地球上所有生物的家園,在這個(gè)家園中,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)______和______來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(4)自然界中除______外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,其中絕大多數(shù)生物是多細(xì)胞生物,如人、大象、玉米等;也有部分生物稱(chēng)為_(kāi)_____,如酵母菌、衣藻、變形蟲(chóng)等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)南方的馬尾松林,往往較易發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)害;如果馬尾松和其他樹(shù)種形成混交林,就能減少病蟲(chóng)害的大發(fā)生.這種生態(tài)效益是由復(fù)雜的(  )帶來(lái)的.
A.種間關(guān)系B.氣候條件C.土壤條件D.溫度條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

名貴中藥冬蟲(chóng)夏草,是生長(zhǎng)在蝙蝠蛾幼蟲(chóng)體中的一種真菌,稱(chēng)為冬蟲(chóng)夏草菌,冬天,它汲取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng),直到幼蟲(chóng)只剩下一層皮,皮內(nèi)便全是菌絲體.夏天,菌絲體萌發(fā),如圖.可見(jiàn),冬蟲(chóng)夏草實(shí)際上是外殼為一條蟲(chóng)的一種真菌.冬蟲(chóng)夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲(chóng)是怎樣的關(guān)系?( 。
A.共生B.競(jìng)爭(zhēng)C.互助D.寄生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于生活在山上的野兔來(lái)說(shuō),它的環(huán)境是指( 。
A.山上的植物和動(dòng)物
B.陽(yáng)光、溫度、水分等非生物因素
C.除野兔外的其他生物和非生物
D.除該野兔外的其他的野兔加上C項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、分解者
C.分解者、消費(fèi)者D.分解者、生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案