【題目】櫻桃西紅柿因其酸甜可口深?lèi)?ài)市民喜愛(ài).這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明患感冒,去藥店購(gòu)買(mǎi)“阿司匹林”,該藥品包裝上印有哪種標(biāo)志?( )
A. “A級(jí)” B. “OTC” C. “QS” D. “AA級(jí)”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多人喜歡制作魚(yú)缸水草造景美化生活。莫斯藻、輪藻、山椒藻、金魚(yú)藻等這些水草都屬于藻類(lèi)嗎?下圖為這四種植物的分類(lèi)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)判斷四種植物所屬類(lèi)群(填序號(hào))。
(1)藻類(lèi)植物:______; (2)苔蘚植物:______; (3)蕨類(lèi)植物:______;(4)種子植物:______; (5)其中ABC均_____(能/不能)適應(yīng)干旱環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn),初中三年他的身高長(zhǎng)高了很多,體重也增加了很多。請(qǐng)你分析:他的身體由小長(zhǎng)大的原因是由于( )
A.細(xì)胞體積的增大
B.細(xì)胞數(shù)量的增多
C.細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)量增多
D.細(xì)胞體積增大或細(xì)胞數(shù)量增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻體細(xì)胞中有12對(duì)染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是
A.6對(duì) B.12條 C.12對(duì) D.24對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一株仙人掌上有不同顏色的仙人球,這是利用了植物無(wú)性生殖方式中的( )
A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B. 貓和虎同屬于貓科
C. 圖中表示的最大的分類(lèi)單位是“屬”
D. 食肉目包括的動(dòng)物種類(lèi)比貓科少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖:
②將甲裝置移到光下照射6小時(shí);
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開(kāi)閥門(mén),輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取出三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)步驟①將盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜的目的是________________。
(2)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是____________。
(3)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行__________作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的__________作用所消耗。
(4)步驟④用乙裝置脫色時(shí),小燒杯內(nèi)裝的液體是________。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自______瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是__________,所需的原料有__________。
(6)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取____________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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