【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖。

1D_____,它能進行光合作用,產(chǎn)生有機物。

2)從結(jié)構(gòu)層次上看,西瓜子屬于圖中的_____(填圖中字母)。

3_____,它能運輸水和無機鹽。

4與草本植物莖比較,莖中有_____,因此,它的莖能逐年加粗。

【答案】葉綠體 B 導(dǎo)管 形成層

【解析】

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個植物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官植物體。

1)植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,綠色植物還包括葉綠體,是進行光合作用的場所,能產(chǎn)生有機物。因此D是葉綠體。

2)西瓜是果實,西瓜子是種子,植物體具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,器官是由組織構(gòu)成的,組織是細胞分化的結(jié)果,圖中A是組織,B是器官,因此西瓜子是B器官。

3)植物體的主要組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織。其中輸導(dǎo)組織具有運輸作用,包括導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運輸水分和無機鹽,篩管運輸有機物。

4)植物體的莖包括草本植物莖和木本植物體莖,其中木本植物體莖具有形成層,可以逐年加粗

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和__________ 組成,其中對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

2)痰是由[ ]__________[ ]__________ 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

3)既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[ ]_______吃飯時談笑,若吞咽時__________ 來不及蓋住,會使食物進入[ ]__________ ,引起劇烈咳嗽。

4)呼吸肌收縮和舒張引起__________ 有節(jié)律的擴大和縮小,肺被動的擴張和回縮,實現(xiàn)肺與外界氣體的交換。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)寫出心臟四個腔的名稱:字母E是指___________、字母G是指___________。

(2)心臟的四個腔中壁最厚的腔是________,和它相連的血管是___________。

(3)1是指肺動脈瓣瓣,2是指____瓣,它們的功能是____________。

(4)體循環(huán)完成后血液由_____血變?yōu)?/span>______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。

A.該生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物

B.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞分裂過程中,最先分成兩份的是

A.細胞質(zhì) B.細胞壁 C.細胞膜 D.染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在腎臟結(jié)構(gòu)中,對血液有過濾作用的是(

A. 腎小球毛細血管壁 B. 腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細血管壁 C. 腎小囊內(nèi)壁 D. 腎小囊內(nèi)壁和外壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_____進入瓶內(nèi).

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

(3)乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是_____

(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?_____

(5)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯誤的是 ( )

A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的

B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境

C.生物也影響和改變著環(huán)境

D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的,生物的生存是受環(huán)境主宰的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞和動物細胞都有的結(jié)構(gòu)是(

細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 線粒體 液泡 細胞核 葉綠體激活中考教學(xué)網(wǎng)

A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案