(6分)右圖是某晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)下午打開口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是 作用的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 作用的結(jié)果。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行 作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的木質(zhì)部的 (“導(dǎo)管”或“篩管”)自下往上運(yùn)輸來的。
(1)氧氣 光合作用 (2)二氧化碳 呼吸作用
(3)蒸騰 導(dǎo)管(導(dǎo)管或篩管)
【解析】
試題分析:(1)在光下,植物進(jìn)行光合作用,釋放出大量的氧氣,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了。
(2)夜晚無光,植物無法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,使口袋中的氧氣減少,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以第二天天亮前打開袋口,迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了。
(3)植物可以進(jìn)行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中,塑料袋裝植物,放置一段時(shí)間后,會(huì)看到袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管,篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物。
考點(diǎn):本題考查的是植物所進(jìn)行的生理作用。
點(diǎn)評:此題為探究題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合該實(shí)驗(yàn)圖和植物的三大作用的概念。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州三中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(6分)右圖是某晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)下午打開口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是 作用的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 作用的結(jié)果。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行 作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的木質(zhì)部的 (“導(dǎo)管”或“篩管”)自下往上運(yùn)輸來的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com