農(nóng)民把用作第二年種植的稻谷，曬干后才放入倉(cāng)庫(kù)，這樣做的目的是（　�。�
A、讓溫度升高，阻止種子萌發(fā)B、將水分去除，防止種子萌發(fā)C、使有機(jī)物消耗，種子不能萌發(fā)D、讓種子休眠，不會(huì)萌發(fā)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

王大爺家今年玉米大豐收，你認(rèn)為貯藏玉米種子的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是（　�。�
A、高溫、潮濕B、低溫、潮濕C、低溫、干燥D、冷凍、干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

測(cè)試800粒小麥種子，有720粒萌發(fā)，則發(fā)芽率為90%．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)所需的外界條件是（　�。�
①充足的光照  ②適當(dāng)?shù)姆柿?nbsp; ③充足的空氣  ④適量的水分  ⑤適宜的溫度．
A、①②③④⑤B、②③④⑤C、③④⑤D、④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物興趣小組的同學(xué)將小麥種子平均分為四份，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
分組Com]種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1放在干燥的紗布上，置于溫暖處種子不萌發(fā)
2放在潮濕的紗布上，置于溫暖處種子萌發(fā)
3放在潮濕的紗布上，置于冰箱里種子不萌發(fā)
4將種子浸泡在水中，置于溫暖處種子不萌發(fā)
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、1組證明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
B、2組證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
C、1組與4組對(duì)照可知充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
D、1組與2組或2組與3組均形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，但變量不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究陽(yáng)光對(duì)玉米發(fā)芽的影響，李婉如同學(xué)在甲和乙兩個(gè)花盆一粒種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制．有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
花盆陽(yáng)光溫度水
甲向陽(yáng)處25℃充足
乙暗室2℃不充足
A、對(duì)照組是乙組，實(shí)驗(yàn)組是甲組
B、分別使用相同的一粒種子有利于增加實(shí)驗(yàn)
C、甲和乙都只應(yīng)保持充足的水分
D、本實(shí)驗(yàn)的變量是陽(yáng)光，其它變量應(yīng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子中的（　�。�
A、胚軸B、子葉C、胚根D、胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)必需的外界條件不包括（　　）
A、充足的空氣B、一定的光照C、適宜的溫度D、適量的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明將一些粒大飽滿的綠豆種子分為甲、乙兩組，在溫度適宜（25℃～30℃）的條件下播種，甲組播種在松軟、潮濕、富有養(yǎng)分的土壤中，乙組播種在松軟、潮濕、養(yǎng)分較少的土壤中，請(qǐng)你幫助小明預(yù)測(cè)下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　　）
A、甲組種子萌發(fā)快B、兩組種子萌發(fā)快慢相同C、乙組種子萌發(fā)快D、乙組種子不能萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案