【題目】細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做_____,它是由_____和_____組成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中常常需要對(duì)生物進(jìn)行分類.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 鯨生活在水中屬于魚(yú)類
B. 蚯蚓身體分節(jié)屬于節(jié)肢動(dòng)物
C. 鱷魚(yú)既能生活在水中,又能生活在陸地屬于兩棲動(dòng)物
D. 蝙蝠胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題。
“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久,早在明萬(wàn)歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道:“以糯米夾芝麻為涼糕,丸而餡之為窩窩”。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法:“白黏江米入蒸鍋,什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮,清真喚作艾窩窩。”其特點(diǎn)是色澤雪白,形如球狀,質(zhì)地黏軟,口味香甜。
(1)請(qǐng)你分析“艾窩窩”的食材,包括:①糖類,②蛋白質(zhì),③_____三大能源物質(zhì),以及維生素B1、鈣、磷、鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)人體攝食“艾窩窩”后,食物的消化從口腔開(kāi)始。食物入口,首先要經(jīng)過(guò)牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán),易于下咽。通過(guò)生物課所學(xué)知識(shí),唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答:(注:艾窩窩中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來(lái)鑒別淀粉的有無(wú)。)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
艾窩窩碎屑 或艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 |
唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
溫 度 | 37℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
①若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無(wú)以外,其余條件應(yīng)_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè),1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號(hào)試管。
②要探究牙齒的磨碎作用對(duì)淀粉分解的影響,應(yīng)該選用______號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。除了對(duì)照性原則,在設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)還應(yīng)該同時(shí)滿足的另外兩個(gè)條件是:_____,____。
③若要利用1號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請(qǐng)對(duì)此表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善:____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述消化器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( )
A.X為蛋白質(zhì),最終消化成氨基酸
B.Y為脂肪,含有多種消化酶的膽汁首先對(duì)其進(jìn)行乳化
C.Z為淀粉,少部分在口腔內(nèi)消化成葡萄糖后被吸收
D.器官D是小腸,內(nèi)含膽汁、胰液和腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)
D.芽孢可以在環(huán)境惡劣時(shí)生存并度過(guò)不良環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是:( )
A.魚(yú)主要靠身體的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
B.蚯蚓靠肌肉和剛毛的配合完成運(yùn)動(dòng)
C.蝗蟲(chóng)靠長(zhǎng)在胸部的六對(duì)足和長(zhǎng)在腹部的兩對(duì)翅運(yùn)動(dòng)
D.鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá),附著在發(fā)達(dá)的胸骨上,為兩翼的扇動(dòng)提供動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。
A.①可表示都有輸導(dǎo)組織
B.②可表示都分布在水中
C.③可表示有根、莖、葉分化
D.④可表示都用種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視曾報(bào)道:個(gè)別縣市不法豬商將健康豬肉混著病死豬肉賣,再次引起了老百姓對(duì)食品安全問(wèn)題的擔(dān)憂。對(duì)病死豬肉的正確處理應(yīng)該是( )
A. 不能食用,得改做成動(dòng)物飼
B. 做成高溫滅菌罐頭,打上QS標(biāo)志
C. 集中焚燒或撒上石灰粉掩埋
D. 消毒干燥后僅限于做臘腸等加工品
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