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【題目】在觀察蝸牛的生物特征時，當用書本遮在爬行的蝸牛上面，使它的一半身體處于陰影時，蝸牛會往陰影處移動。該實驗說明蝸牛具有的生物基本特征是（　　）

A. 能運動 B. 有視覺 C. 對外界刺激有反應 D. 能生長

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

在觀察蝸牛的生物特征時，當用書本遮在爬行的蝸牛上面，使它的一半身體處于陰影時，蝸牛會往陰影處移動。該實驗說明蝸牛對外界刺激有反應，C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀就是生物體 、生理和 等特征的統(tǒng)稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在越古老的地層中，成為化石的生物（ ）

A．數量越多 B．種類越豐富

C．越簡單、越低等 D．越復雜、越高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成為

A．血漿和紅細胞 B．血漿和血細胞

C．紅細胞和血小板 D．紅細胞、白細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿是一種善于飛行的鳥類，請回答下列問題。

(1)家鴿身上最發(fā)達的肌肉是______。

(2)請寫出圖中2的結構是______；3的結構是______。

(3)家鴿的呼吸方式很獨特，即每呼吸一次，就在______中進行了兩次的______。

(4)圖中2的分布在有的內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔中去，下列各項中哪項不是圖2的作用？（____）

A 貯存空氣，減輕比重

B 散失熱量，維持體溫恒定

C 減少飛行中各器官之間的摩擦

D 與其壁上的血管進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據圖①﹣﹣③，下列敘述正確的是（　　）

A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質﹣﹣DNA
D.圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到來，看到屋檐上的燕子從遙遠的南方返回，繁育后代，某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點”探究。

（1）從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn)，鳥的體形呈________型，有利于減少飛行時的阻力；體表覆________，前肢變成________；_________發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作。

（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部______________，可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血液中細胞數目最多，具有運輸氧氣功能的是（ ）

A．血小板 B．白細胞 C．紅細胞 D．神經細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】摘除子宮的婦女，表現(xiàn)的生理現(xiàn)象是（ ）

A．正常排卵，月經失調 B．正常排卵，沒有月經

C．不能排卵，月經失調 D．不能排卵，月經正常

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