【題目】在骨膜內(nèi)層中,具有與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的是

A、成骨細(xì)胞 B、骨密質(zhì) C、骨松質(zhì) D、軟骨層細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨折后的修復(fù)愈合有關(guān)。因此與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的成骨細(xì)胞，位于骨膜內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變化過程屬于生物進(jìn)化的是

A. 恐龍蛋變成恐龍 B. 海洋變成陸地 C. 始祖鳥變成現(xiàn)代鳥 D. 蝌蚪變成青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的，染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的；

（2）圖乙表示的個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體；

（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性；

（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）青少年由于用眼過度造成近視，矯正視力需要佩戴______________鏡。

（2）膝跳反射屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于_____（填字母）內(nèi)。請(qǐng)用數(shù)字、字母、箭頭表示出膝跳反射的途徑_____。

（3）大腦活動(dòng)所需能量是由葡萄糖分解提供的，具體路徑如下：首先葡萄糖在_____內(nèi)被吸收，由_____（血管）運(yùn)輸?shù)接倚姆�，最后在腦細(xì)胞的_____中經(jīng)呼吸作用被分解并釋放出能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及所連血管的示意圖。據(jù)圖分析回答：

（1）心臟由心肌構(gòu)成，分為四個(gè)腔。從圖中看出，心肌壁最厚的腔是[ ]______；與心室相連的血管中，流著靜脈血的是[ ]_____；心臟中血液由4流向6，而不會(huì)倒流，是因?yàn)?/span>[ ]______能夠防止血液倒流。

（2）某同學(xué)患感冒，若手背靜脈滴注藥物，則該藥物通過圖中的[ ]______最先到達(dá)心臟。

（3）與心房相連的血管中，[ ]______內(nèi)流的血液含氧量豐富。

（4）心臟為血液循環(huán)提供動(dòng)力。在肺循環(huán)中，血液和肺泡進(jìn)行氣體交換后，血液性質(zhì)的變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞。”下圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過程。

據(jù)圖回答：

（1）圖中過程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是 分解，釋放能量。人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動(dòng)，“使詩人的筆揮舞”。

（2）綠色植物通過圖中過程 （填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的 循環(huán)，“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”。

（3）竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程 （填字母），該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的碳——氧平衡，理由是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵、血液、皮膚從結(jié)構(gòu)層次看分別屬于________、________、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，下面調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．草原 B．森林 C．農(nóng)田 D．沙漠

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