【題目】在人腦中,維持身體平衡主要依靠的是小腦。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答([ ]中填序號(hào),橫線上填文字):
(1)圖甲中的[ ]________細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的__________(選填“向光面”或“背光面”)。
(2)菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的[ ]________進(jìn)行;進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[ ]__________。
(3)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”,F(xiàn)提供:新鮮的菠菜葉,兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶,帶火星的細(xì)木條等。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:___________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小麥、滿(mǎn)江紅和月季的分類(lèi)等級(jí)圖解,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>
(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。
(2)在進(jìn)化上比較低等的植物是 。
(3)共同特征最多的兩種植物是
(4)包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是
(5)確定小麥和月季分類(lèi)等級(jí)的主要依據(jù)是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng): 1 ______ 2 ______ 3 ______ 4 ______ 5 ______ 6 ______
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ______ .
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的() ______ .
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的 ______ 圖.(填A(yù)或B).
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, ______ 控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).
(6)如果將口腔上皮細(xì)胞改為番茄果肉細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管番茄果肉細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有 ______ 的緣故.
(7)口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ______ .
(8)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)自 ______ .
(9)圖中 ______ 可以緩緩流動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_____模擬人體的膈,序號(hào)_____模擬人體的胸廓.
(2)圖2模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的_____,膈頂_____,胸廓的_____徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓_____徑和_____徑的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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