【題目】用嫁接的方法來培育新品種，嫁接的關鍵是（　　）

A. 接穗要保持濕潤

B. 接穗和砧木的形成層要緊密的結合在一起

C. 嫁接的時間要選好

D. 選擇好砧木和接穗

【答案】B

【解析】嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普文閱讀：

哮喘是一種慢性氣道炎癥，這種炎癥可引起反復發(fā)作的喘息、氣促、胸悶和咳嗽等癥狀，多在夜間或凌晨發(fā)生，氣道對多種刺激因子反應性增高。但癥狀可自行或經(jīng)治療緩解。近十余年來，世界各地的小船患病率和死亡率有上升趨勢。全世界約有一億哮喘患者，已成為嚴重威脅公眾健康的一種主要慢性疾病。中國約有1千萬以上哮喘患者。

很多患者在哮喘緊急發(fā)作時采用吸入氣霧劑的方式進行緩解。哮喘發(fā)作時支氣管痙攣使氣道狹窄，造成呼吸困難，而吸入的氣霧劑中所裝的通常是一些舒張支氣管的藥物，如沙丁胺醇。氣霧劑中的藥物顆粒很小，直徑可達到納米級，因此可以越過上呼吸道的層層阻攔到達肺部細小的支氣管發(fā)揮作用，從而緩解哮喘和類似的喘息癥狀。比起吃藥，氣霧劑有著直達局部，起效快，使用也很方便的優(yōu)點。

吸入氣霧劑的原理不僅僅可以用于治療哮喘，類似的原理正被嘗試運用在吸入人胰島素粉末制劑上，美國食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）于2014年批準了一種新的吸入人一到十粉末制劑——Afrezza，這是一種速效的吸入胰島素制劑，用于降低成年糖尿病患者的血糖濃度。這種吸入劑在每餐前或開始吃飯的20分鐘內(nèi)使用。它的使用方法與治療哮喘的干粉吸入劑類似。在此之前，患者通常只能通過皮下注射來給藥。

肺泡具有廣大的表面積，膜通透性較大，而且血流豐富，因此胰島素可以通過此處進入血液循環(huán)發(fā)揮藥效。吸入式胰島素的研發(fā)工作已經(jīng)進行了數(shù)十年，Afrezza也并不是第一個取得上市許可的產(chǎn)品。早在2006年，輝瑞公司的胰島素吸入劑Exubera就曾獲得FDA批準上市。不過，Exubera比注射劑使用成本更高，且吸入裝置較大并不方便使用，上市后未獲得患者青睞，因此于2007年退出了市場。因此新型吸入劑產(chǎn)品是否能獲得成功，還需要時間的檢驗。

閱讀科普文，回答下列問題：

（1）沙丁胺醇等吸入式氣霧劑通常是一些舒張___________的藥物，氣霧劑的藥物顆粒很小，可以通過層層阻攔到達肺部細小的___________發(fā)揮作用。

（2）糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，患病原因之一是胰島素分泌不足，治療方法之一是皮下注射胰島素。皮下注射的胰島素進入血液后首先到達心臟的哪個腔？___________；通過氣霧劑吸入胰島素，胰島素先到達心臟的哪個腔？___________；胰島素的作用是___________血糖濃度。

（3）肺泡的表面積較大，膜通透性較強，外包繞著毛細血管，因此胰島素可以通過此處進入血液循環(huán)。圖甲是人體肺泡的結構模式圖，圖乙是肺泡與血液間氣體交換示意圖，下列關于胰島素制劑能夠通過肺泡進入血液的相關描述錯誤的是（_____）

A. 最細的呼吸道末端膨大形成肺泡，肺泡數(shù)目較少

B. 肺泡壁很薄，僅由一層上皮細胞構成

C. 肺泡壁外分布著很多的彈性纖維

D. 每一個肺泡都被毛細血管包圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（　�。�

A. 生物種類的多樣性 B. 生物數(shù)量的多樣性

C. 生物基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學學習了“種子萌發(fā)的外界條件后，自己動手設計了裝置如圖所示的實驗。燒杯中盛的是水，①、②、③、④、⑤、⑥是六粒相同的種子。請據(jù)圖分析回答：

（1）本實驗共有 ________ 組對照實驗

（2）經(jīng)過一段時間后，裝置甲的實驗，發(fā)現(xiàn)①、②、③三粒種子中，只有②種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是 ____________

（3）①、②、③、④、⑤、⑥中 _______構成對照，驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度

（4）六粒種子中保存時間最長的是 _______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的______使細胞數(shù)目增多，細胞的_______使細胞體積增大，生物體由小變大。同時細胞的________ 形成不同的組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某生物興趣小組設計的實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）若要探究植物光合作用需要光，應將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照，預期實驗現(xiàn)象為______號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。

（2）圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團，B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團，袋口均塞入橡皮管并密封。試問，此對照實驗設置的變量是_________________。一天后，A、B兩袋中只有______袋產(chǎn)生了某種氣體，你認為這種氣體可能是______________，你將如何鑒定這種氣體？________________________________________________________。其原理是___________________________________________________。

（3）酵母菌屬于_______真菌，動物細胞與它相比不含有____________，它與植物細胞相比不含有____________。

（4）真菌是生物圈中的清潔工，能分解生物遺體，能進行呼吸作用。請寫出呼吸作用的反應式_____：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以發(fā)生在植物葉肉細胞內(nèi)的一些物質和能量轉換過程，請據(jù)圖回答：

（1）A、B代表葉肉細胞內(nèi)的兩種結構，其中A是___________，B是____________。

（2）在A結構內(nèi)發(fā)生的是______________作用，能把無機物轉化為______________并儲____________。如果①代表二氧化碳，則②代表__________。

（3）在B結構內(nèi)發(fā)生的______作用，能分解__________為植物提供_________。如果①代表二氧化碳，則②代表__________。

（4）請寫出光合作用反應式_____：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過程，請分析回答：

⑴圖中①②都表示細胞_____的過程；在該過程中，細胞核中的______變化最為明顯。

⑵圖中③表示細胞_________的過程，該過程的結果是形成不同的_________。

⑶生物能由小變大，除了①②③過程外，還需要細胞___的過程，使細胞的體積增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于社會行為特征的是（　�。�

A. 一起覓食 B. 有明確的分工 C. 有組織 D. 有等級次序

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同步練習冊答案