【題目】圖為小芳在“探究口腔中的化學(xué)消化”實(shí)驗(yàn)的裝置。
(1)在進(jìn)行“探究口腔中的化學(xué)消化”實(shí)驗(yàn)時(shí),向1號(hào)試管滴加2ml水,應(yīng)向2號(hào)試管滴加2ml________。
(2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的作用是________。
(3)小芳實(shí)驗(yàn)中滴加碘酒后,兩支試管都變成了藍(lán)色。你能分析原因嗎?________
【答案】(1)唾液
(2)對(duì)照
(3)沒(méi)有振蕩(或水浴時(shí)間不夠等)(2分)
【解析】
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在1號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水,因此在2號(hào)試管滴加2ml唾液,形成對(duì)照。
(2)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在1號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水是對(duì)照組,在2號(hào)試管滴加2ml唾液,是實(shí)驗(yàn)組,1號(hào)試管的作用是對(duì)照。
(3)根據(jù)淀粉遇到碘變藍(lán)的特性,兩支試管都變成了藍(lán)色,說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉沒(méi)有被唾液淀粉酶分解,原因可能是試管沒(méi)有振蕩或水浴時(shí)間不夠。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)后,教師給出了下列材料:病毒、細(xì)菌、酵母菌、葉肉細(xì)胞、白細(xì)胞。有位同學(xué)將葉肉細(xì)胞、酵母菌和白細(xì)胞歸為同一類(lèi),你認(rèn)為他分類(lèi)的依據(jù)是( )
A. 都具有真正的細(xì)胞核 B. 都是動(dòng)物細(xì)胞 C. 都具有葉綠 D. 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)的性別決定的敘述,正確的是( )
A. 人的性別是由性染色體決定的,與基因無(wú)關(guān)
B. 生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的
C. 一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,再生一個(gè)男孩的可能性大于50%
D. 受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是我市重要的糧食作物之一,玉米幼苗有的是綠色正常苗,有的是葉片發(fā)白的白化苗.白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用,會(huì)過(guò)早死亡,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)玉米的白化苗是不利變異,引起這種變異的原因是__.
(2)玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B,而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力則白化苗的基因組成是__,請(qǐng)?jiān)谌鐖D圓圈中畫(huà)出其體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
_________
(3)科研人員將兩株正常玉米雜交后,再收集種子種植.在935粒成功萌芽的種子中,有705粒發(fā)育成綠色幼苗,余下的幼苗為白化苗,請(qǐng)寫(xiě)出這些綠色幼苗的基因組成___________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶市區(qū)許多街道新種了許多銀杏樹(shù),在銀杏根尖細(xì)胞中沒(méi)有( )
A.線粒體
B.染色體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用生物材料上切去的薄片制成的玻片標(biāo)本叫做__________;用從生物體上撕下或挑取的少量材料及個(gè)體微小的生物體制成的標(biāo)本叫做_____________。
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