【題目】使用顯微鏡的過程中，當要下降鏡筒時，眼睛應看著（ ）

A、目鏡 B、物鏡 C、反光鏡 D、可以不看顯微鏡

【答案】B

【解析】

試題分析：在顯微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對光時，眼睛看著目鏡內，手轉反光鏡，直到在目鏡中看到明亮的視野；使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡；將鏡筒降到最低，反方向轉到粗準焦螺旋，提升鏡筒時，眼睛看著目鏡內尋找物象；找到物像并調至清晰后，兩眼睜開，左眼觀察，右眼繪圖。所以使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛一定要看物鏡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）

A. 鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位

B. 果實的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來

C. 家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育

D. 青春期是人體生長和發(fā)育的關鍵時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肺內及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中A過程叫_____________，B過程叫_____________。它們能進行氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。

（2）圖中結構：a是___________。c是___________。

（3）血管e內流的血是_________血，血管f內流的血是_________血。

（4）圖中的CO2（二氧化碳）主要來自組織細胞的____________，O2（氧氣）主要自外界空氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與生殖有關的結構示意圖（未按比例）。據(jù)圖判斷正誤。

（1）甲圖代表鳥類生殖細胞，卵黃就是鳥卵細胞的細胞核。__

（2）乙圖中胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧。__

（3）甲、乙、丙圖所代表的生物都進行有性生殖，后代具有雙親遺傳物質。__

（4）丙圖所示的玉米粒屬于器官，丁圖所示蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織。__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞與植物細胞的基本結構相比，動物細胞不具有( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。請據(jù)圖回答。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______，各種動物直接或間接以它為食。

（2）圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈。

（3）鷹和蛇之間既有______關系又有______關系。

（4）該食物網(wǎng)中有一種爬行動物，它的體表特征是______。

（5）當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關系，最可能呈現(xiàn)為_____圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A. 紅細胞、白細胞和血小板 B. 血漿和血細胞

C. 血漿和紅細胞 D. 血清和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計：

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點．

②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．

③重復多次．

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是__．

（2）本實驗的變量是__．

（3）對實驗結果的預測和分析：

預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明__．

預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明__．

（4）本實驗設計的不足之處主要是__．

（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的__行為特征的動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個“p”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖像是（ ）

A、b B、p C、d D、q

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