18．芽能夠發(fā)育成含有葉、莖等器官的枝條，是因為（　　）
A．小枝條長成大枝條B．細(xì)胞的體積變大的結(jié)果
C．春風(fēng)剪出來的D．芽的分生組織分裂、分化的結(jié)果

分析 按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽．所以將來能夠發(fā)育成枝條的芽是葉芽．

解答 解：枝芽的結(jié)構(gòu)：

由圖可知：A是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；B葉原基將來發(fā)育成幼葉；C芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．D幼葉將來發(fā)育成葉；E芽軸將來發(fā)育成莖．所以芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是芽中分生組織的細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖中，能驗證溫度對大豆種子萌發(fā)有影響的一組對照實驗是（　　）
A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是消耗系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[1]肝臟，膽汁在釋放到小腸之前，儲存在圖中[2]膽囊內(nèi)
（2）不含消化脂肪的酶的消化液有[1]分泌的膽汁和[6]分泌的胃液
（3）消化液最多的器官是[8]小腸，里面有腸液、胰液、膽汁
（4）在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)含物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消耗，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)該是[6]胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）的主要營養(yǎng)成分，請分析回答：
食物糖（克）脂肪（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A（毫克）維生素C（毫克）維生素D（毫克）
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D520.12.5010
E182632200
（1）根據(jù)如表可知，食物B有利于防治夜盲癥，含能量最多的食物是A；食物E有利于壞血病患者食用；食物A有利于防治骨質(zhì)疏松癥．
（2）一個小孩，經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂�。憬ㄗh他多吃表格中的A類食物．
（3）表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水分、無機鹽和一部分維生素等．
（4）多吃辣椒、菠菜等蔬菜和水果可預(yù)防牙齦出血，是因為這些食物中含豐富的維生素C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．與傳統(tǒng)施肥相比，給植物打針輸液的施肥方法所具有的優(yōu)勢不包括（　�。�
A．見效迅速、高效低耗B．提高了水、肥的利用率
C．減少對環(huán)境的污染D．能改良土壤，肥效持久

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié)，你不贊同的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)心跳、血壓等生命活動的神經(jīng)中樞在腦干
B．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成
D．長的突起外表套上一層鞘組成神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說，分解者并不是可有可無的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是某人的血液化驗報告單，正常值是紅細(xì)胞5.0×1012個/L，白細(xì)胞7.0×109個/L，血小板（1～3）×1011 個/L

請分析此人可能患有什么疾�。贺氀�，如果你是醫(yī)生，可建議他多吃一些蛋白質(zhì)和鐵含量豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題．
該模型此時模擬的狀態(tài)是吸氣（填“吸氣”或“呼氣”）．在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑擴大，使得胸腔容積增大，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降，于是氣體就被吸入肺．

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同步練習(xí)冊答案