【題目】顯性基因控制隱性基因，隱性基因控制隱性性狀．__________．

【答案】×

【解析】

試題分析：顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是支配隱性性狀的基因，雜合狀態(tài)下能在性狀中得到表現(xiàn)的基因，稱(chēng)為顯性基因，通常用一個(gè)大寫(xiě)的英文字母來(lái)表示；純合狀態(tài)時(shí)性狀能顯示出來(lái)，但在雜合狀態(tài)時(shí)就不能顯示出來(lái)的基因，稱(chēng)為隱性基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特征是

A．發(fā)病快、死亡率高

B．有傳染性，但無(wú)關(guān)緊要

C．有的有病原體，有的是體弱引起

D．都有病原體，有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴ 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。（填名稱(chēng)）

⑵ 控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________。（填名稱(chēng)）

⑶ 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括 和 。（填名稱(chēng)）

⑷ 切洋蔥時(shí)，對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì)存在于細(xì)胞質(zhì)的 中。(填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某處的血流情況示意圖，其中字母A、C所指的是血管，B是某種器官，“→”所指的方向是血液流動(dòng)的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題 ：

(1)如果B是腦，則C血管里血液的含氧量比A血管 (填“多”、“少”或“相同”).

(2)如果B是小腸，剛C血管里的血液流入心臟時(shí)，最先到達(dá) 。

(3)如果A與右心室相連,C與左心房相連，則B是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容完成如下題目：

（1）如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

①圖中曲線Y表示__________的消化過(guò)程。

②從圖中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。

（2）如表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容：

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

處理方法

檢驗(yàn)方法

現(xiàn)象

1

2毫升唾液＋淀粉糊

37℃、10min

碘液

2

2毫升清水＋淀粉糊

37℃、10min

碘液

3

淀粉糊

0 ℃、10min

碘液

4

2毫升唾液＋淀粉糊

37℃、10min

碘液

①若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_______。變藍(lán)的是_____________。

②若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么3號(hào)還應(yīng)加入的物質(zhì)是____________，3號(hào)試管變藍(lán)，

由此得出結(jié)論：_______________________________________________________。（2分）

③4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)試管有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測(cè)少量淀粉未被消化的可能原因嗎？_________________________________________________________。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題。

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的＿＿＿＿＿＿散失出來(lái)的。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行＿＿＿＿＿＿作用。

（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的環(huán)境中。

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿。

（5）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是

①魚(yú)類(lèi) ②哺乳類(lèi) ③爬行類(lèi) ④兩棲類(lèi)

A．①②③④ B．④③①② C．①④③② D．①③②④

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