【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）填寫下列序號的名稱：

① ，② ，③ ，④ ，

⑤ ，⑥ ， ， 。

（2）“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”這個謎語的謎底是 。其中，“麻屋子”指的是 ，“紅帳子”指的是 ，“白胖子”指的是 。

（3）一朵花中，最主要的結(jié)構(gòu)是 和 。（填名稱）

【答案】（1）①柱頭 ②花柱 ③子房 ④胚珠 ⑤花藥 ⑥花絲 雌蕊 雄蕊，

（2）花生 果皮（子房壁） 種皮（珠被） 胚（受精卵）

（3）雄蕊 雌蕊

【解析】

試題分析：（1）圖中① 柱頭 ② 花柱 ③ 子房 ④胚珠 ⑤ 花藥⑥花絲 雌蕊 ， 雄蕊

（2）描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”。從圖中我們可以知：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，“白胖子”指的是胚，由受精卵發(fā)育而成。

（3）花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊的花藥中有精子，雌蕊中有子房，受精后子房就能發(fā)育成果實，子房里面的胚珠發(fā)育成種子。可見，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，因此，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

考點:花的結(jié)構(gòu)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

請回答問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入 ，與1號試管起 作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選擇 兩只試管進行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們對生物實驗課興致濃厚。請你回答下列問題：

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴________________ 。

（2）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中，無需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；右圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是_________ (填序號)。

（3）用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時，若要使視野甲變?yōu)橐�，請你寫出�?guī)范的操作順序:_________________(填序號)。（提示：①選擇正確步驟；②排序）

①向上移動玻片 ②向下移動玻片 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細準焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：

(1)a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫 和 ，它們的染色體數(shù)均為 條。

(2)B過程表示受精作用，通過受精作用形成的e細胞叫 ，它的染色體數(shù)為 條。C過程表示個體發(fā)育，f細胞是女兒的體細胞，其染色體數(shù)為 條。

(3)分析上圖可知，人的體細胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自 ，一條來自 。這些染色體都是由 和 兩種有機物組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：

（1）A．B．C所表示的繁殖方式分別是A＿＿＿B＿＿＿C＿＿＿它們都屬于哪種生殖方式

＿＿＿＿＿＿；這種生殖方式的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一

B．喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因

C．哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同

D．偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)及呼吸過程的示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動力器官是_______，它的四個腔中______的壁最厚。

（2）從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測，則在心臟的__________最先發(fā)現(xiàn)這種藥物。

（3）肺與外界的氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。這一過程包括____________兩個動作。

（4）人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過___________實現(xiàn)的。

（5）肺泡內(nèi)的氣體交換是：肺泡里的________進入血液。

（6）從M處到N處的血液成分變化是從____________血變成_____血。

（7）、呼吸的全過程包括的四個過程是：

（一）：____________；

（二）：___________；

（三）：氣體在血液中的運輸；

（四）：_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學知識回答下列有關(guān)問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實驗控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是廈門特產(chǎn)青津果的包裝盒及相關(guān)信息，請認真閱讀，回答下列問題。

（1）當你在購買的時候，需關(guān)注包裝盒上的營養(yǎng)成分、 、 等信息。

（2）這盒青津果現(xiàn)在還能食用嗎，為什么？ 。

（3）如果我們要購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品（即綠色食品），需要關(guān)注的產(chǎn)品標志是（ ）

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