【題目】如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填圖中數(shù)字):
(1)圖甲中[]是主要的遺傳物質(zhì).其上有遺傳效應(yīng)的片段叫 .
(2)圖乙中7的體細(xì)胞,Y染色體來(lái)自于第一代中的[]號(hào)個(gè)體.8體細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為 .
(3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無(wú)酒窩.若用D、d表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性基因,7號(hào)控制酒窩的基因組成為 .
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是 .
【答案】
(1)③;DNA;基因
(2)1;22對(duì)+XX
(3)DD或Dd
(4)經(jīng)整容而獲得的酒窩,產(chǎn)生的變異是由環(huán)境引起的屬于不遺傳的變異,不能傳給后代
【解析】解:(1)“甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖”,染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)分子組成,DNA是最主要的遺傳物質(zhì),它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.因此[③]DNA是主要的遺傳物質(zhì),其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做基因,是遺傳的基本單位.(2)人的性別遺傳圖解如圖所示:
由圖解可知:兒子的Y染色體只能來(lái)自于父親.因此7的性染色體組成為XY,為男性,其Y染色體來(lái)自4父親.4Y染色體來(lái)自1父親.8是女性,染色體是22對(duì)+XX.(3)無(wú)酒窩的女兒基因組成為dd;因此父母遺傳給無(wú)酒窩女兒的基因一定是d,所以這對(duì)有酒窩的夫婦的基因組成為Dd.遺傳圖解如圖1:
從圖1看出,7號(hào)有酒窩的基因組成為DD或Dd.(4)經(jīng)整容而獲得的酒窩,產(chǎn)生的變異是由環(huán)境引起的(遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,或染色體沒(méi)有改變,或DNA沒(méi)有改變,或基因沒(méi)有改變) 屬于不遺傳的變異,不能傳給后代,若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀不能遺傳給9.
故答案為:(1)③;DNA;基因;(2)1;22對(duì)+XX;(3)DD或Dd;(4)經(jīng)整容而獲得的酒窩,產(chǎn)生的變異是由環(huán)境引起的屬于不遺傳的變異,不能傳給后代。
(1)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,DNA上有遺傳信息,基因是具有特定遺傳信息的DNA片段.染色體的結(jié)構(gòu)如圖:
⑵生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荒漠植物梭梭在荒漠環(huán)境(a)和人工創(chuàng)設(shè)的最適環(huán)境(b)中的構(gòu)型(是指植物根、莖、葉、芽等空間排列的表現(xiàn)形式)如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.a環(huán)境下的構(gòu)型是遺傳因素和荒漠環(huán)境共同作用的結(jié)果
B.b環(huán)境下的構(gòu)型與植株遺傳因素的影響無(wú)關(guān)
C.a、b環(huán)境下的構(gòu)型不同表明梭梭不能適應(yīng)荒漠環(huán)境
D.a、b環(huán)境下的構(gòu)型不同體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體抵御疾病的第一道防線是_______和______,第二道防線是由體液中所含的________和________組成的;這兩種防線都屬于________免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)屬于;蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于;細(xì)菌和真菌屬于;陽(yáng)光和空氣屬于 .
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> , 該食物鏈中含有能量最多的生物是 , 如果這一生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,那么在該食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的生物是 .
(3)如果蟲(chóng)的數(shù)量大量增加,鳥(niǎo)的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) , 則短時(shí)間內(nèi)樹(shù)的數(shù)量會(huì) . 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,樹(shù)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)的數(shù)量又會(huì)趨于平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A.①表示細(xì)胞分裂、分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細(xì)胞核
D.a表示保護(hù)支持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們利用一些細(xì)菌來(lái)清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤,以便于凈化環(huán)境(如圖所示).這些能凈化環(huán)境的細(xì)菌屬于( 。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.既是消費(fèi)者,又是分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
(2)A細(xì)胞通過(guò) 形成B.在此過(guò)程中, 經(jīng)過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)在B→C的過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,這個(gè)過(guò)程稱之為 ,該過(guò)程最終結(jié)果是產(chǎn)生
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面人體結(jié)構(gòu)層次示意圖回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過(guò)形成B.在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)形成 C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合是[] .
(5)圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 .
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