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【題目】“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 描述了環(huán)境能影響生物。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”反應了環(huán)境因素溫度、風等非生物因素對植物的影響，因此屬于環(huán)境影響生物，因此造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
所以答案是：正確

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察衣藻、紫菜、水綿等藻類植物時，發(fā)現它們的共同特點是：

A. 它們都有光合作用的器官 B. 它們都由多細胞組成

C. 它們都沒有根、莖、葉的分化 D. 它們都生活在淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國南方廣泛栽培的糧食作物，水稻的種類繁多，有5000多種，這體現了

A. 物種的多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從花到果實的過程示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中屬于雄蕊組成部分的是[E]__、[D]__；

（2）圖中的[C]__是雌蕊的一部分；

（3）圖中的[F]__起到保護花蕊的作用；

（4）圖中的傳粉方式屬于__傳粉（①自花 　②異花）；

（5）當受精過程完成后，最終[A]__將發(fā)育成種子，子房發(fā)育成[B]__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化管中的變化情況,據圖回答下列問題。

(1)圖中曲線乙表示__的消化。

(2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表。分析并回答下列問題。

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎

屑或塊

適量

碎屑

適量

碎屑

適量饅

頭塊

適量

碎屑

適量

碎屑

唾液有無

2 mL

唾液

2 mL

清水

2 mL

唾液

2 mL

唾液

2 mL

唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫　度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用__號試管進行對照實驗。

4)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是____?

(5)實驗5 min后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是__(寫出一種即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察花的結構的實驗中，要觀察一朵桃花子房里的胚珠，應采取的方法是（　�。�

A. 用解剖刀縱向或橫向剖開子房，用放大鏡觀察

B. 用解剖刀橫向或縱向剖開子房，用顯微鏡觀察

C. 用手將子房掰開，再觀察里面的胚珠

D. 用解剖刀橫向剖開子房，用肉眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間吃與被吃的關系。請據圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_______。

（2）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要補充的組成成分是________和________。

（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈 :___________________________________________。

（4）圖中蛇和鷹的關系是__________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果鼠和兔的數量大量減少，短期內草的數量將會_________（填“減少”或“增多”）。

（6）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條___________，彼此交錯連接，形成食物網。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理

組別

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風處，則出現萎蔫現象的先后順序是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現象中，與生物沒有直接關系的是（ ）
A.花開花落
B.蜻蜓點水
C.食物腐敗
D.漲潮落潮

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