8．下列屬于不遺傳的變異的是（　　）
A．袁隆平利用雜交技術(shù)培育的“秈稻9311”
B．運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的耐儲(chǔ)存番茄
C．同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同
D．太空椒

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答 解：ABD、袁隆平利用雜交技術(shù)培育的“秈稻9311”、運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的耐儲(chǔ)存番茄、太空椒，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異．
C、同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．
   因此屬于不遺傳的變異的是同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為肺（體/肺）循環(huán)；流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為體（體/肺）循環(huán)．
（2）當(dāng)血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時(shí)，顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色；由C流經(jīng)Ⅱ到D時(shí)，血液變?yōu)殪o脈（靜脈/動(dòng)脈）血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞分化：在發(fā)育過程中，有些細(xì)胞各自具有了不同的 ，在形態(tài)、 上逐漸發(fā)生變化的過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（ ）

A．農(nóng)民 B．農(nóng)作物 C．耕地 D．耕牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．兩虎相斗，兩敗俱傷 B．雨后春筍

C．機(jī)器人足球賽 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段
B．蟬蛻是蟬的外骨骼
C．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段
D．蟬的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌特點(diǎn)的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境中也能繁殖后代
B．潮濕的糧食堆容易生長(zhǎng)霉菌，霉菌與動(dòng)植物一樣也屬于真核生物
C．細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無(wú)細(xì)胞壁，有莢膜
D．真菌的菌落比細(xì)菌的大幾倍或幾十倍，表面或粗糙干燥，或光滑黏稠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)不屬于六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（　�。�
A．維生素B．蛋白質(zhì)C．水D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象反映了生物遺傳的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．一豬生九仔，連母十個(gè)樣
C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案