【題目】小明在“五一”假期外出旅游時(shí)，下肢受傷，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時(shí)應(yīng)采取的緊急止血措施是（ ）

A、扎緊傷口上方 B、用手絹敷在傷口上 C、扎緊傷口下方 D、用紙巾壓在傷口上

【答案】A

【解析】

試題分析：題中外傷出血，血色鮮紅，并噴射而出，可以判斷此人是動脈出血。故應(yīng)在近心端即傷口的上方用止血帶或指壓法止血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】輸血時(shí)如果血型不符，可能會造成受血者死亡，其主要原因是。

A．引起中毒死亡 B．紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)

C．血小板破裂，使血液凝固 D．使血漿發(fā)生沉淀，血液無法循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正處于青春期的小明遇到了不如意的事，下列做法中，正確的是

A. 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 B. 借酒消愁

C. 樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操 D. 抽煙體現(xiàn)成熟感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置

（1）根據(jù)裝置A，回答以下問題：
①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清石灰水 ， 此實(shí)驗(yàn)證明了 ．
②在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來自植物的作用，水分是通過葉片上的散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
③將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出，并放在陽光下照射數(shù)小時(shí)后，取一片葉，用進(jìn)行脫色，并滴加碘液，葉片顏色 ， 此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有 ．
（2）根據(jù)裝置B，回答以下問題：
①當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 ．
②為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的裝置，應(yīng)去掉圖乙中的 ． 才能與甲形成對照實(shí)驗(yàn)并達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，往瓶內(nèi)注入清水，過一段時(shí)間，澄清石灰水的變化以及使其產(chǎn)生這種變化的氣體是（ ）

A.變渾濁，氧氣
B.不變渾濁，氧氣
C.變渾濁，二氧化碳
D.不變渾濁，二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是（ ）

A.種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏
B.種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物
C.綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏
D.銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)生物的基本特征是

A. 生物有遺傳變異B. 生物能呼吸C. 生物能生長發(fā)育D. 生物能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是

A．口→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

D．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是( )

①細(xì)胞壁

②葉綠體

③線粒體

④細(xì)胞膜

⑤細(xì)胞核

⑥D(zhuǎn)NA

A. 洋蔥根尖細(xì)胞和氣孔保衛(wèi)細(xì)胞都具有①②③④⑤⑥

B. 酵母菌細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞都具有①③④⑤⑥

C. 衣藻和草履蟲都具有③④⑤⑥

D. 人的成熟紅細(xì)胞和白細(xì)胞都具有③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案