生物的一生要不斷從外界環(huán)境中獲得______，維持生存。絕大多數(shù)生物需要吸入______，呼出_______。
物質(zhì)和能量    氧氣    二氧化碳
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀以下三段材料，回答問(wèn)題：
常言道“種瓜得瓜，種豆得豆”，這簡(jiǎn)練而又樸素的語(yǔ)言真切地反映了生物界遺傳現(xiàn)象．神秘的遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)，就是存在于細(xì)胞核中的核酸，核酸又和蛋白質(zhì)一起組成了染色體．染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息（基因）的物質(zhì)，在細(xì)胞發(fā)生有絲分裂時(shí)期容易被堿性染料著色，因此而得名．在無(wú)性繁殖物種中，生物體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都一樣．
研究結(jié)果表明，每一個(gè)染色體含有一個(gè)脫氧核糖核酸（DNA）分子，每個(gè)DNA分子含有很多個(gè)基因，一個(gè)基因是DNA分子的一部分．現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段．
通常說(shuō)遺傳是由基因決定的，當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí)，核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)制出一套新的染色體，其脫氧核苷酸排列順序和結(jié)構(gòu)和母細(xì)胞的完全相同，所以父母的遺傳信息全盤且正確地傳遞至子代．
（1）由材料1可知，遺傳物質(zhì)是______，它和______一起組成染色體．
（2）閱讀材料2，把染色體、基因、DNA按所含信息量從大到小排序：______．
（3）我們知道，細(xì)胞分裂后，子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目______，閱讀材料3后可知，這是因?yàn)槿旧w______的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源：重慶市會(huì)考題 題型：填空題

細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______和_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題

在用糖腌黃瓜時(shí)，一段時(shí)間過(guò)后，盛黃瓜的碗里便生成許多水，這些水來(lái)自

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A．糖化了變成了水
B．空氣中的水分凝結(jié)到碗里
C．黃瓜里的水分被腌了出來(lái)
D．小貓偷偷地在里面撒了尿

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科目：初中生物 來(lái)源：吉林省期中題 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不是有機(jī)物的是　　　　　　　　　　　　　　　

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A．水　　　　
B．蛋白質(zhì)　　　　
C．葡萄糖　　　　
D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

前面學(xué)的植物與今天看到的動(dòng)物在營(yíng)養(yǎng)方式上的顯著不同點(diǎn)是
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A．植物不消耗營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物從外界攝取營(yíng)養(yǎng)
B．植物消耗自己制造的營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物消耗自己的營(yíng)養(yǎng)
C．植物不消耗營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物消耗自己的營(yíng)養(yǎng)
D．植物消耗自己制造的營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物從外界攝取營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下列關(guān)于能量的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A．食物能給你的身體提供能量
B．陽(yáng)光的能量屬于光能，食物中的能量屬于熱能
C．能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式
D．細(xì)胞能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我們吃完飯后，覺(jué)得身體很有力氣，是因?yàn)槭澄镏杏心芰酷尫懦鰜?lái)。
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科目：初中生物 來(lái)源：福建省期中題 題型：單選題

植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是
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A．葉綠體
B．線粒體
C．液泡
D．細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案