【題目】如表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)血液在流經(jīng)[]_____時(shí),通過(guò)[1]和[2]的_____作用,使得樣品_____變成樣品A。
(2)樣品B變成樣品C時(shí),是通過(guò)[]_____完成的,樣本B中全部被重吸收回血液的成分是_____,完全不被重吸收的成分是_____。
(3)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是_____。
(4)人體排尿,不僅能夠起到排出_____的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)_____的平衡也有重要的作用。
【答案】 1腎小球 濾過(guò) B 3腎小管 葡萄糖 尿素 腎小球 代謝廢物 水和無(wú)機(jī)鹽
【解析】圖中,1腎小球、2腎小囊、3腎小管。原尿中不含有蛋白質(zhì),而含有葡萄糖,樣品A蛋白質(zhì)微量,含有葡萄糖,因此樣品A是原尿;血漿中含有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖,樣品B中有蛋白質(zhì)、葡萄糖,因此樣品B是血漿;尿液中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖,樣品C中沒(méi)有蛋白質(zhì)和葡萄糖,因此樣品C是尿液。
(1)當(dāng)血液流經(jīng)1腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成A原尿。
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)3腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。
(3)由于1腎小球發(fā)生病變,使其通透性增強(qiáng),血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿中,形成蛋白尿或血尿。
(4)排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義,排尿不僅可以排出廢物,而且還能排除體內(nèi)多余的水分,調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的生理功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞
B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存和繁殖有著重要作用,以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是
A.熊與魚(yú)的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是行走和游泳
B.魚(yú)的游泳依靠脊椎骨發(fā)力帶動(dòng)肌肉運(yùn)動(dòng)
C.熊的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成
D.熊捕魚(yú)所需能量有賴于呼吸、消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室大棚能為作物的生長(zhǎng)提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動(dòng),設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來(lái)自于植物的______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色,______部分(填圖中序號(hào))葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于______環(huán)境中,一段時(shí)間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水。
(3)該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于______點(diǎn);若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成有機(jī)物比較,植物A______(填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的是( )
A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌和真菌 D. 有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題。
貓頭鷹晝伏夜出,大雁秋去春來(lái),植物春華秋實(shí)……你可曾想過(guò),他們是如何感知自然并順時(shí)而為的?
中國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》中早有“人與天地相參也,與日月相應(yīng)也”的闡述。由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),導(dǎo)致光照、溫度等環(huán)境因素均呈現(xiàn)出晝夜和季節(jié)性周期變化,生物體適應(yīng)這種周期性變化,形成了生物節(jié)律。如人的體溫周期波動(dòng)、果蠅的羽化(從到成蟲(chóng))均表現(xiàn)為晝夜節(jié)律,鳥(niǎo)類的遷徙表現(xiàn)為年節(jié)律。
生物體內(nèi)調(diào)拉生物節(jié)律的機(jī)制稱為生物鐘。從簡(jiǎn)單的細(xì)菌到植物、動(dòng)物都有生物鐘。人們很早就觀察到含羞草的葉片白天張開(kāi)、夜晚合攏的現(xiàn)象。當(dāng)把含羞草放到一個(gè)黑暗的環(huán)境中時(shí),發(fā)現(xiàn)含羞草葉片開(kāi)合仍會(huì)維持原來(lái)的晝夜節(jié)律。后來(lái),科學(xué)家通過(guò)對(duì)果繩羽化節(jié)律的研究,分離得到第一個(gè)生物鐘基因——per基因,這項(xiàng)成果獲得了2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
對(duì)于人體來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)激素的分泌高峰一天通常只出現(xiàn)一次,大約在夜晚入睡一小時(shí)后,且早睡覺(jué)比晚睡覺(jué)的峰值高很多。晚上不睡,白天補(bǔ)覺(jué)則無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)榘滋焖X(jué)不會(huì)引起生長(zhǎng)激素分泌量的增加。可見(jiàn),生物鐘如鐘表一般,可以精確地調(diào)控行為、激素水平、睡眼、體溫等生理機(jī)能。
生物鐘是自然選擇的結(jié)果,賦予了生物預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)自然環(huán)境變化的能力,有利于生物的生存和繁衍。了解和順應(yīng)大自然賦予我們的生物鐘,將使我們的生活更加健康。
(1)通過(guò)對(duì)含羞草葉片開(kāi)合的研究,人們認(rèn)識(shí)到含羞草葉片開(kāi)合_______(填“有”或無(wú)”)內(nèi)在生物節(jié)律。果蠅羽化節(jié)律的研究表明,生物節(jié)律是由____________控制的。
(2)據(jù)圖可知,18:00-19:00是人體的____________和體溫最高的時(shí)間。
(3)根據(jù)文中信息分析,下列屬于年節(jié)律的是________________。
a.人體體溫變化 b.人體褪黑激素的分泌c.北極黃鼠冬眠d.貓頭鷹晝伏夜出
(4)青春期是青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,由__________分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育。因此,遵循晝夜節(jié)律對(duì)維持生長(zhǎng)激素的正常分泌至關(guān)重要。
(5)健康生活需要良好的生活習(xí)慣。結(jié)合對(duì)生物鐘的理解,請(qǐng)你寫(xiě)出一條健康生活的建議:_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)始于( )
A. 器官形成 B. 組織 C. 細(xì)胞分化 D. 受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種不同的濰坊生物,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 兩種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
B. 昌樂(lè)西瓜有根、莖、葉、果實(shí)等六大器官
C. 壽光大雞的組織包括保護(hù)組織、神經(jīng)組織等
D. 兩種生物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次
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