【題目】根據(jù)下面的運(yùn)動(dòng)示意圖回答問(wèn)題
(1)伸時(shí)時(shí)肱二頭肌處于______狀態(tài),肱三頭肌處于______狀態(tài)。
(2)當(dāng)屈肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌分別處于______和______狀態(tài)。
(3)從上述的運(yùn)動(dòng)可以知道,當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞______活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生______。
【答案】舒張 收縮 收縮 舒張 關(guān)節(jié) 運(yùn)動(dòng)
【解析】
由圖可知:左圖表示屈肘動(dòng)作,右圖表示伸肘動(dòng)作。
(1)、(2)由圖可知:左圖表示屈肘動(dòng)作,右圖表示伸肘動(dòng)作。骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成.肌腹主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,里面有許多血管和神經(jīng);兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假的一個(gè)星期三,剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買(mǎi)了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃,沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?______
(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是______
(3)小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是______
A.放入冰箱中
B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(4)請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:______、______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體的屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過(guò)2兩端的肌腱連接起來(lái)
C. 完成屈肘動(dòng)作時(shí),1受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮
D. 在屈肘動(dòng)作中1 和2是相互配合活動(dòng)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小明利用顯微鏡觀(guān)察自己制作的洋表皮細(xì)胞,如圖是小明在實(shí)驗(yàn)操作中的幾個(gè)步驟示意圖,其正確的順序是( )
A. ①③②④ B. ③①②④ C. ②①④③ D. ③①④②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類(lèi)上的等級(jí)(部分)如表所示。下列敘述不正確的是()
A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目
B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近
C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大
D. 通過(guò)分類(lèi)可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
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